“老师，我是不是该认命了？

孩子这是怎么了？

是不是也有别的家长很努力，但培养不出好孩子？”

看到这，你可能以为家长口中，说的是一个问题少年，一个横行霸道的“小皇帝”。事实上情况恰好相反，这个孩子就读省城重点校，非常听话。但在他的身上，总有一种说不出来的古怪：

每当有人眼光和他接触，他就像个小贼一样，立刻将目光闪躲开，与人对话时支支吾吾、结巴。

懦弱，见到陌生人立刻往熟人身后躲避。

这让他变成了学校中的隐形人。老师、同学感受不到他的存在，也就提不上关心照顾他。他紧闭心门，没人走的进去，他自己也闯不出来，性格愈加的古怪诡异。

更令孩子家长痛心的是，专家告诉他，孩子古怪性格的种子，早在0—6岁时的某个时刻就种下。

1.错误的交流方式

孩子父母都是市里的干部，尤其是孩子爹，公安局的领导。夫妻俩对孩子说话，那就跟对下属是一种口吻。孩子爹一张嘴就是：“老师在你面前，你要把握好机会。坦白从宽，抗拒从严。”

据说，这种交流方式从孩子出生就开始了。拜托，小宝宝能听懂您二位打官腔吗？

18世纪欧洲教育家让-雅克·卢梭提出：儿童教育应该回归自然，不能束缚、压抑他们的身心，要结合孩子身心发展规律。在孩子成年之前，把他们当成儿童去看待。

上面打官腔的家长，就是违背了这一点。不仅他们，社会上每行每业都会影响人的交流方式，可怕的是有些家长却用它来影响孩子。

这种问题在老年人身上尤为突出，和孩子日常交流只限于指令性，满足需求性的语言。

比如：

把饭吃了！

快去厕所！

冷不冷？

渴不渴？

有这种语音客服一样的交流，就不愁孩子长大不会沟通，不敢沟通。无法在交际中获得自信和存在感，久而久之连目光接触都会闪躲。

2.自信交流有密码

想要孩子能活跃的讲话，说出内心深处的感受，这些并不难，前提是帮他们树立自信心、给他们提供丰富的交流环境、为他们树立良好榜样。

奥巴马都这样做！

幼儿在受到尊重与爱护时，都愿意用语言与他人交流，并会有受到重视的感觉，从而树立起自信心。同时自信的孩子获得语言交流的舒适体验感后，会更加的有“想说”的欲望。

让孩子体会到交流中的“平等”，蹲下身子，与孩子面对面，平视他们的眼睛。家长温柔的语调，真心流露的眼神，都会拉进亲子距离。

“你说的话，我非常喜欢听呢！”

所以，“平等”与“鼓舞”是搭建孩子自信交流的最佳砖瓦。

3.家庭氛围很重要

说到这一点，很多家长都很头疼：“平时工作忙，偶尔有时间和孩子说说话，却说不了几句，就把天聊死了，不是她不感兴趣，就是我不知道说啥，这可怎么办？”

每当讲到这我都会嘿嘿一笑：“你看过《家有儿女》吗？”

轻松、自由、平等的家庭氛围，对孩子的语言能力发展大有帮助，这一点看看“油嘴滑舌”的刘星就知道啦！

同时与孩子讲话要走心，不是简单的关心一下他的吃喝拉撒睡。所谓的走心指的是贴近心理感受，与孩子交流心情，对事物的看法。

比如：“昨天吃的蛋糕好棒啊！还记得吗？外面撒了很多坚果，里面还有奶油冰淇淋。咬上一口整个人都开心起来了，下次出门你可要提醒我再买一个，不过只能吃一个，吃多了会变胖的！”

而非：“下次我带你去买蛋糕。”

童书作家粲然说：“很真诚地跟孩子分享你想要的，或者你想看到的世界是什么样子，这是一个父母最好的努力。持续跟孩子讨论你对这个世界的看法是最重要的一件事。”

4.适合的就是最好的

如果你只让他老老实实坐在板凳上聊天，别说是孩子，就是个大人也时常无话可说。

形式不必强求统一，选择适合你家庭的就好。

你是下棋的爱好者，你就铺上一张棋盘，教孩子如何调兵遣将。

你是家庭主妇，你就带孩子逛街买菜，让他欣赏你在农贸市场大杀四方。

你是运动达人，就把孩子带到体育场，与他旋转跳跃不停歇。

最后要注意，在这些活动里，无论是你对孩子说的话，还是对卖菜小贩或是其他路人的话，都要准确得体，态度自然大方。因为这不仅仅是一次活动，还是教会孩子交流的最好一课。

相信自己，你就是孩子最好的老师。

当你与孩子跨过山和大海、也穿过人山人海。你回过头看，孩子虽然青涩稚嫩，但已经可以用礼貌的语言与人交往，并能大胆地与人交谈，清楚地表达自己的要求与见解、想法与感受了。

祝福世上每一个孩子，都被世界温柔以待！

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