教师最能打动学生56的句话，小组活动直接用，推荐老师收藏！
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在老师日常的教学活动中，经常也会在班级内让同学们进行分组动手操作，在小组活动中收获知识，提高自己的动手能力。那么在学生在进行活动的过程中，老师如何鼓励学生进行小组活动，针对于表现好的同学如何表扬，动手能力弱的同学如何去鼓励呢？
今天又为大家总结了小组活动时，老师对不同学生的表扬话语、鼓励话语以及启发话语的万能模板，老师们可以根据日产的教学活动，匹配使用。
同学们动手操作时的表扬语言：
1、真是双能工巧手，真是太棒了！
2、你的动手能力很强，值得鼓励。
3、这位同学的操作很是熟练嘛！也很规范。
4、棒极了，你能向大家介绍一下吗？
5、你拥有了一双巧手，恭喜你！
6、你的手真巧，摆得又对又快，而且还很美。
7、你真是个爱动脑筋的孩子，能做出这么有新意的东西。
8、你制作的图形既准确又美观，老师真的很佩服你。
9、你的设计别具一格，很有创意。
10、你是一个小能人。
11、你在动手操作时态度非常认真。
12、老师发现了一个动作特别快的同学，你们想向他取经吗？
13、正是有了认真的实践，才有了智慧的火花，同学继续加油~。
遇到需要鼓励的同学，让他做的更好！
1、别着急，老师相信你能行！
2、你的作品很有创意，如果能再精细些，那就更好了。
3、只要你动手、动脑，你的作品定会让人惊叹水已。
4、时间就是知识，动手操作要注意速度。
5、你的心灵手巧是大家公认的，今天你能再露一手吗？
6、你的作品马上就要成功了，加油！
7、别灰心，失败了不重要，重要的是能找出失败的原因。
8、这次没做好不要泄气，下次重新再来。
开展小组活动老师启发学生用语
1、“看到这个课题你想到了什么？”/“你想提出哪些数学问题？”/
2、“预习后，你了解了什么？”/“有什么疑问？”
3、“汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。” “从这道题中，你可以看出什么？”/“你获取了哪些信息？”
4、“出门旅游、买东西等要考虑哪些问题？” “根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法？”/“请同学们帮他设计
5、“谁敢试一试？”/“谁能试一试自己解决？” “他说的办法很好，还有其他办法吗？”/“能不能想出更好的办法
6、 “请把你的想法与同伴交流一下好吗？” “谁还想说一说？”/“谁还能
再举一些例子？”
7、“仔细观察（或听），你同意他的想法吗？”/“你觉得他们做得（说得）
8、“这是什么？”/“为什么？”/“问题在哪儿？”/“怎么办？
9、” x x 同学的（解题）的方法很好，你有要补充的吗？
10、老师非常赞赏你的想法，说说你是怎么想的，好吗？ X X 同学请坐，大家还有不同意见吗？
11、这个问题比较难回答，XX同学请坐，谁来帮帮他？ 谁愿意把自己的想法同全班同学分享? 你这是一个善于思考的孩子，同学们掌声鼓励一下。谁还想说？
12、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 别着急，再想想，你会想起来的。
——别灰心，下次还有机会，咱们再争取。
——你的想法真好，能不能
告诉大家你是怎么想出来的？
——别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚吗？
老师对学生的行为比较赏识，常用语有以下几类：
1、 “你与众不同的见解真是让人耳目一新！”
2、“你的设计（方案、方法、观点）太富有想象力了。” “说得真好，了不起！”
3、“我非常赞成你的想法，说说你是怎么想的，好吗？”
4、“这么难的题居然还做对了，太好了。” “你们的发现非常重要。”
5、 “观察真仔细，能从不同的角度观察思考！”
6、 “大家说得好，特别是××同学，更是难能可贵，值得大家学习。”
7、“对，你能用转化（迁移、简算、列表、组合、推移）的方法，得出正确结果吗？
8、“××同学的这种方法很有创新，很有新意，能把思考范围延伸到题外。”
9、“你真行，对刚才的问题，不满足于找到的结果，而是观察思考，又有了
10、“同学们的回答很有水平，同学们的提问更精彩，看来你们想知道的还真没想到，这节课我们的收获真不少，看来学好数学能让我们生活更丰富。
11、“哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也有毅力，老师佩服你们，也
12、“让我们为××喝彩！许多数学发现最初都源于人们的猜测，同学们在学你想的真好，为大家开了一个好头！ 你真聪明，想的又快又好！ 刚才同学们讨论的非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。
13、X X 同学真了不起，能提出这样有创意的问题！
14、 X X 真了不起，这真是一个重大发现！ 找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。
15、想不到同学们这么聪明，老师真佩服你们。 大家听明白了吗？同意吗？你太棒了，真善于总结方法。
16、你们既善于观察，又善于总结规律，学习习惯非常好。
17、 谢谢你，你为大家提供了一种学习数学的好办法。 你的计算过程和他的也是一样的，老师很欣赏你有自己的方法。 同学们，你们想出了这么多有价值的算法！
小组活动后，老师反思性常用语
1、“这节课你有什么收获？你的表现怎样？”
2、“通过研究，你有什么体会（发现、启发）？”
3、“通过分析，你发现了什么规律？”/“你能概括出什么计算法
4、“今天这节课，我们学习了什么？回忆一下我们是怎么学的？”
5、“谁能给大家提出一个值得继续探究的问题？”
6、“请你课后在周围找一找，有哪些地方与今天学的知识有关？”
7、“这是一个很有价值的问题，其中包括许多丰富有趣的知识，有兴趣的同谁能说一下自己的心得体会？
这些就是为大家分享的万能评价语，大家可以根据实际情况进行使用，学生需要不断地鼓励，才能发挥身上的潜能，希望各位老师都桃李满天下。
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