[板块组合式优秀记叙文展示]

记忆中的颜色

黄梅县实验中学九（14）班 程宇达

人生总会遇到挫折磨难。当我失意时，我会回首过往，看看回忆里那甜蜜的许多颜色。

奶奶是紫色的。

记忆里的奶奶总是系着一身紫色围裙，在灶台边忙碌着。端午节到来之际，奶奶又系上她的围裙，手捧着翠秀丽的粽叶，笑着问我今年想吃什么口味的粽子。我一路小跑赶向厨房，奶奶已经调好馅料——果然是我最爱吃的口味。祖孙愈见 围在灶台边包起粽子来。小小的孩子包出个“四不像”来，头发花白奶奶笑得前仰后合。就这样，在四溢的棕香里，我和奶奶度过了一个又一个端午。

哦，原来奶奶的爱藏在了紫色的围裙里。

妈妈是白色的。

记忆里的妈妈总是穿着白色的平底鞋。她喜欢带我出去看看，无论是清清的绿潭，还是高耸的群山。妈妈从来不拉着我的手。当我们爬一座很陡的山坡，她会在前面箭步如飞，站在坡顶向我喊：“你怎么这么慢！”当我向她伸出手，盼望她来拉我一把，她无情地拨来我的手，任由我一个人咬牙坚持。就这样的一次次不理不睬，我终于能够自己登上一座山峰。

哦，原来妈妈的爱藏在这白色的平底鞋里。

爸爸是蓝色的。

记忆里的爸爸总是身着蓝色西服，在电脑屏幕前不停忙碌。他早出晚归，我们常常碰不到面。有一次的家长会，妈妈因事缺席，家里再没有合适的人选。就在我失望至极时，爸爸闯入了我的视线。这是他第一次出席我的家长会，蓝色西服的爸爸显得那样专注认真。原来爸爸推掉了工作，我也因此获得了一次和他完完整整的一天的相处机会。

哦，原来爸爸的爱藏在了蓝色的西服里。

好友是红色的，她对我的爱藏在红色的圣诞卡里。老师是橙色的，她对我的爱藏在橙色的作业本里。

……

当我再一次回首过往，这些记忆里的五彩缤纷的颜色充盈了我的内心，温暖了整个身体。

我会重新启程，因为我知道在我的背后有这样一群人一直支持着我，鼓励着我。他们告诉我：不忘初心，砥励前行。

记忆中的那抹光

黄梅县实验中学九（14）班 潘梓琳

秋风清，秋月明，落叶聚还敬，寒鸦栖复惊，秋风秋风相思日……

曾记否，那绿肥红瘦。

每到放学，我就会兴奋地冲进家门，对上你温柔慈蔼的眼神，闻着饭菜的飘香。我总是将眉头一皱，嘴里在不停地咦呀：“怎么又是这些菜？”而你却将头一埋，像一个做了错事的孩子，一声不响地将饭菜收起来。然后你又走出家门，去不远的菜市声，精心挑选我爱吃的菜，买回来再重做。

饭菜的飘香弥漫了我的整个童年时期，那抹光也随之渐近。

曾主否，那灯火阑珊人未眠。

自我步入中学的大门，竞争意识就不断增强。于是，我每天保持着一颗的警惕的心，挑灯夜战。

我依稀记得那一回。您在我高度紧张的时候，不声不响地走进来，脚步轻轻地，然后你走到我的书桌前，慢慢地将牛奶放到我的书桌上，然后又静静地离开，不带走一丝云彩。当我做完了一切“工作”时，抬头，我便看见门缝里你房间里发出的微弱的灯光熄灭了——原来是您一直在陪着我战斗。那温热的牛奶被我一饮而尽，醇香的味道滑过舌尖，令我一夜好梦。

曾记否，那共看明月，与歌共舞。

中秋之夜，是我请你我最美好的回忆。“今晚的月色真美。”你笑了笑，将我搂在怀里，望着月亮，与我讲述着嫦娥奔月，牛郎织女等故事。可我听了却仍感到新鲜。我们站在园子里，您唱起了歌，我跳起了舞。“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙……”我望着月亮，心中对父母的思念作作一道道丝线，传向远方。

奶奶，我好想你。

八年级的最后一个暑假，也是你与我见面的最后一个暑假。

我被父母接走的那一天，你与我相拥而泣、我想念你做的饭菜，我想念你的每一句叮咛，我想念你的每一个呼唤——

记忆中的那抹光是永远也不会熄灭2 。奶奶，我会一直一直，带着你的梦，永远地走下去。

你在我心中

黄梅县实验中学九（15）班 朱贞诺

“我有没有在你心中？”你带着不怀好意的笑问我。“我哪知道？”我也带着不怀好意的笑回答，而许又转身向前跑去。殊不知，你在我心中，化作无数的事物触动着我。

你在我心中像辣椒

第一次遇到你的时候，我们刚进同一个班，那时你坐在我的前面，我对你的第一印象就是“热情好动”。记得第一天，你就带着阳光的笑容回头，对我说道：“嘿，同学，你好！我叫×××，很高兴认识你。”我没想到你如此的热情，让我一下羞怯起来，又惊惶失措地回答：“啊？你好！你叫什么名字啊？”我话音刚落，你又接着询问，我又紧张回答，你又笑眯眯地给了我一颗糖，又热情地与其他同学打扣呼。再之后，你又每天与他人问好，很快与班上所有人结成朋友，我与你关系也越来越融洽。和你在一起，也看见你是如何与他人迅速地结成朋友。终于有一回，你告诉我：要想交到朋友就得热情。

而现在，我也十分热情，这都是因你像辣椒一样，以你的热情感染我，让我明白——要想匀到朋友就得有副热心肠。

你在我心中像大蒜

学校要开展拔河比赛时，身为体育委的你在班上呼吁大家积极参加，而我因怕累又拒绝你的邀请，你呢？拉着几个人，不断“骚扰”着我。“求求你了，参加吧@””大哥，帮帮我们吧！”“兄弟，别怕累，团结就是力量啊！”：“是的，就算其他班再强，也强不过我们的团结。”就这样，团结的你们说服了我。比赛之时，只听见你气势如洪的声音在高喊：“兄弟们，团结就是力量。”

而现在，我也十分团结，乐于参加集体活动，与他人共同努力着，而你就像大蒜一样，教会我——团结就是力量。

你在我心中像洋葱

记得一次我的课本在家没带，但我家离校近，有时间去拿，可校口的值日生死活不放我出去，我急得快哭时，你又出现，诚心向值日生说明情况，一会儿讲道理，一会儿予真情，可他仍未同意，或许你没有放弃，不断交涉，想尽办法劝说，最后，面对你的“攻势”，值日生同意放行了。

而现在，我变得更加自信，敢于交涉，因为你像洋葱一样，让我知道——只要敞开心扉，以诚相待，即使铁石心肠的人也会热泪盈眶。

你在我心中像许多事物，像茄子告诉我即使绿得发青红得发紫也要保持平常心，像包菜一样告诉我要学会层层保护自己。你在我心中不断教我很多道理，帮助我成长，我又怎能不记住你？

[板块组合式记叙文写法指津]

所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位，有明显的层次结构，是学生考场上易于结构的作文形式，也是易于阅卷老师在极短的阅卷时间里理解并产生好感的记叙文作文形式。

（1）无标志板块组合式

每篇文章由多件事或多个人物组成，用来塑造同一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块，自然形成清晰的结构层次，让读者一目了然。

（2）有标志块板块组合式 这类记叙文每篇文章不仅由几件事或几个人物构成一个个板块，组成一篇完整的文章，而且有这样那样的明显的标志，使得原本自然、原始、界线模糊的几个板块，层次更加清晰，形式更加美观，考场作文的特点表现得更加鲜明，更易被阅卷老师接受和青睐。

这类作文在整体结构上往往呈现“总-分-总”的结构。《记忆中的颜色》一文开头“人生总会遇到挫折磨难。当我失意时，我会回首过往，看看回忆里那甜蜜的许多颜色”点明题目，总起全文。主体部分分别从“奶奶是紫色的”“妈妈是白色的”“爸爸是蓝色的”三个方面展开记人叙事，最后收束全文：“当我再一次回首过往，这些记忆里的五彩缤纷的颜色充盈了我的内心，温暖了整个身体。”结构完整，层次清晰，阅读感受轻松愉快。