春暖花开,我们想和孩子读小说 | 启阅儿童阅读成长系列第二季


3月过半,春天的花朵次第开放,迎春热烈,玉兰高贵,多想摘掉口罩在阳光下自在的赏花、奔跑啊!


此时此刻,去年3月和大家见面的 启阅儿童阅读成长系列(针对小学二三年级)也在春光里也按耐不住了——好想早点见到你们啊!


可是在防疫之战彻底胜利之前,我们还是要安心地呆在家里,合理地安排自己的学习和生活。


所以,苏林老师和子湘老师想到了一个好办法,不如把我们的阅读活动也转移到线上来,让好书像窗口照进来的阳光,点亮漫长沉闷的居家时光!


因为在书中,我们可以自在奔跑在清新的大自然,可以经历身未动、心已远的冒险,可以置身幻想世界如糖如蜜或披荆斩棘,可以体验有限文字里无限广阔的世界。


没有什么能够阻挡春天和成长的脚步重要的不是相聚的地点,而是在阅读的路上,我们在一起


阅读引领成长!


“启阅”儿童阅读成长计划 由一起悦读俱乐部领读人苏林和北京阅读季金牌阅读推广人杨子湘领衔,精选适合中低年级孩子阅读的优秀儿童文学作品,启发和带领7-9岁儿童通过共读和讨论,综合培养阅读、思考、想象、表达的能力,开启整本书阅读之旅,由桥梁书的阅读过渡到少年小说的阅读,完成阅读与成长的双重飞跃。


原有领读嘉宾续航


许久不见,在手机中听到她们的声音会是什么感觉呢?^_^


苏 林

一起悦读俱乐部领读人、阅读推广人、韬奋基金会阅读组织联合会新媒体主编、第九届北京阅读季“书香家庭”获得者

杨子湘

北京阅读季金牌阅读推广人、润知阅读研究院秘书长、杨子湘阅读工作室负责人、新阅读研究所客座研究员、顺义爱阅团团长


线上共读方式


当然,转为线上共读之后,共读方式也将发生相应改变,不过,为了保护儿童视力,同时不额外增加家长和孩子的负担,我们决定


  • 通过活动群进行线上分享和讨论,无需下载五花八门的直播平台、学习软件;
  • 共读频率依旧是隔周一次,但每次领读时间控制在0.5-1小时,减少长时间听音频造成的注意力不集中问题;
  • 领读人以语音分享为主,文字和图片分享为辅,孩子少看手机,家长便于爬楼;
  • 鼓励孩子在群内打卡阅读进度,分享阅读感受,提出阅读问题,反馈交流日常化。


总之,去掉一切繁文缛节,读书就好!我们将继续在共读的旅程中,同孩子一起——


梳理整书脉络;品鉴作者匠心;

深度主题探讨;交流共读体验。


书目及共读计划


第一期

共读书目:《兔子坡》

共读时间:3月22日19:30-20:30


第二期

共读书目:《豆蔻镇的居民和强盗》

共读时间:4月5日19:30-20:30


第三期

共读书目:《巧克力战争》

共读时间:4月19日19:30-20:30


第四期

共读书目:《波普先生的企鹅》

共读时间:5月3日19:30-20:30


线上共读时间为老师领读和群内集中交流时间,其余时间孩子自行阅读书目,鼓励在群内打卡阅读进度,分享阅读感受,提出阅读问题,随时和领读人及其他参与者进行互动交流

参与方式


如果,你已经准备好了,就可以报名加入共读了!


  • 添加管理员小悦为好友提交报名信息,核实后入群

小悦联系方式请移步评论区查看,私信提交孩子姓名、年龄及家长联系方式,小悦君收到后如年龄符合将拉入启阅系列共读群。


  • 请根据务必提交孩子的真实年龄

本系列针对7-9岁的小学二三年级儿童,为给孩子提供适龄的阅读内容和阅读指导,请务必提交孩子的真实年龄,如有疑问,可补充孩子日常阅读情况进行咨询。


关于我们


一起悦读俱乐部

是一个公益性民间阅读研究与推广机构,也是一个开放性的阅读交流平台,目前为韬奋基金会阅读组织联合会常务理事单位。它创办于2011年4月23日“世界读书日”,主张阅读即生活方式,倡导“快乐阅读、共同阅读、分享阅读”的阅读理念。自2011年11月起每周末固定举办公益读书沙龙活动,至今已举办线下活动400余场。2014年一起悦读俱乐部住地被评选为“北京市十大阅读示范社区”,2015年入围深圳首届华文领读者大奖,2015年获中国书业年度评选阅读推广人前五候选。2017年在全国领读者大会上获评“领读者联盟致敬机构奖”。2018年一起悦读周末沙龙获“北京阅读季”精品阅读活动奖。2016-2019年连续四年获得“书香中国·北京阅读季”优秀合作机构。


润知阅读研究院

是一家专业从事阅读教育和基础研究的民间学术机构,由新三板挂牌企业、长期专注于中小学图书馆(室)综合建设服务为主营业务的重庆润知远洋文化传播股份有限公司,于2018年在北京设立。润知阅读研究院将以专注青少年课外阅读研究和打造K12教育阅读实践基地为目标,通过对校园阅读的深入分析与研究,在校园阅读现状调查、校园阅读建设、校园阅读课程、校园阅读活动、领读者培训、校园阅读水平测试、中文分级阅读等方面深入研究,建设完善的中小学校园阅读氛围服务体系,提升校园师生阅读素养和水平。


举报
评论 0