“课文回忆录”小组：毕业后我们再一次爱上课文

小时候，一堂语文课可能最多容纳100人。

　　但长大之后，这个数字却可以扩张到上万。

　　在豆瓣小组“课文回忆录”——这个新兴壮大的“班级”里，容纳着3.9万多名在义务教育之后，又重新回到课文里的“同学”。这个创建于2007年的“老”组，成为近期豆瓣热门小组。

　　在这里，人们共享着同一段文化记忆。他们一起讨论曾经学过的中小学语文课文，回忆那些感人的故事情节、治愈的课文插图，甚至是诱人的食物——包括那个“筷子头一扎下去”就冒红油的高邮鸭蛋。这个小组的愿景是，“成为一个承载着同学们童年回忆的美好地方”。

　　2022年了，在信封上只写了“爷爷收”的凡卡收到回信了吗？总在夜里偷偷帮爸爸干活儿的小抄写员功课进步了吗？在革命烈士纪念馆里，能看到老班长为三个伤员钓鱼吃的金色鱼钩吗？这些过去的文化符号引发了一场成千上万人的集体怀旧。

　　在心理学家看来，集体怀旧是特定时代下具有相似背景的人对过去共同经历的文化、时代所产生的一种向往。人在怀旧时往往保持着愉快的心理状态，这种情绪能够帮助人们储藏正面情感。一位48岁的组员坦言，自己近几年很爱读课文，因为小时候语文成绩很好，这样“总能回忆起那个高光时刻”。

　　相比持有，失去更加让人耿耿于怀。童年回忆对多数人来说就是这样。人们从儿童时期开始接触和感受世界，也逐渐拥有自己对于世界的认知。心理学研究认为，这一份“初印象”往往更容易被记住。

　　在“课文回忆录”小组里，组员们最喜欢分享的内容就是自己从课文里第一次了解某件事、有了某种心情时的新奇与震动。

　　组里的许多“同学”记得，林清玄的《和时间赛跑》这篇课文让自己第一次有了“时间”的概念，“切实感觉到对时间流逝的恐惧”，甚至“有了生死的观念，当时一遍遍读，又忍不住偷偷哭，emo了好几天，被妈妈骑电动车载着时也会偷偷想如果妈妈有一天离开了怎么办”。