通知中强调:以破“四唯”和立“新标”为突破口，以激发专业技术人才创新活力为目标，坚持“先立后破”，力避“一刀切”、简单化，突出品德、能力、业绩导向，分系列分专业修订职称评审标准，建立体现思想品德、职业道德、专业能力、技术水平、学术影响力、创新成效、决策咨询、人才培养、公共服务等多维度的评价指标，形成并实施有利于专业技术人才潜心研究和创新的职称评审标准。
2022年11月30日，人力资源社会保障部办公厅发布关于进一步做好职称评审工作的通知，其中强调以破“四唯”和立“新标”为突破口，分系列分专业修订职称评审标准，明确2023年6月底前完成各系列评审标准修订工作，2023年底前，系统梳理本地区设置的职称评审专业，形成职称评审专业目录，向社会公布。
山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅出台的《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》中有关职称评审条件的征求意见稿对省、市教研员明确要求，主要表现如下:1、专职教研员每学期听评课应不低于36节，讲授公开课、示范课应不低于2节。
