很多老师习惯于用钉钉或者是微信群布置作业,而不太习惯于利用人人通布置作业,钉钉或者微信群布置作业的最大优点是老师随时都可以在群里发起作业任务,但是最大的缺点是只能查看学生作答情况,而无法对客观题进行系统的自动批改,主观题无法用精准的分值进行量化,即便是个别教师花时间专一制作答题卡,也无法和其他老师共享,无法体现学科组资源共享的优势,同时对于教师的批改质量和数量也无法统一汇总。