在农村初中，音乐往往是被边缘化的学科。即使是学生，大部分也认为上音乐课是浪费时间和精力，积极性不高，兴趣不浓，主动参与音乐活动的就更少了。笔者从教２０年来，依据音乐课程目标，紧扣音乐课程标准，在音乐学科育人工作中不断进行实践探索，通过音乐提升学生的综合素养。
2017年中小学教师资格证考试教育教学知识与能力模拟卷一（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.在我国.最早使用“教育”一词的是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子2.
如作曲家舒楠提前结束休假回国并创作了《坚信爱会赢》，声援战斗在第一线的工作人员；作曲家付林自费租场地录制合唱《祈福》 ，完成酝酿已久的心之所愿，希望能够在疫情期间安慰每一个心灵；作曲家叶小钢联手多位音乐家，创作了歌曲《大爱苍生》 ，以此献给医务人员、解放军、志愿者等所有在一线努力
一、 语言导入同学们好，欢迎大家走进今天的音乐课堂。我们的祖国有960W平方公里的土地，名山大川数不胜数，每一块土地上都 孕育着勤劳善良的劳动人民。人们在生活中也创造出了不同的地方歌曲，来表达自己对生活的热爱。
