(bluehouse456 全文整理）今天呀，我们要一起认识周长。那什么是周长呢？我们先从大家生活中的一件事说起。月月和小亮在运动场上锻炼。运动场上跑到最那一圈，一圈的长度是400米。月月和小亮，谁跑了400米呢？让我们一起来看看。先看月月。再看看小亮的。比一比。
师:同学们好，请坐！同学们喜欢画画吗？学生:喜欢！师:那请同学们拿出老师让我们准备的一片树叶还有我们的数学课本，看哪位同学能把它们的边线描出来，给大家三分钟时间，嗯，时间到，描好的同学请举手，哇，同学们速度好快，让老师检查一下，看同学的画的怎么样？
周长是指封闭图形一周的长度。怎样通过练习的有效设计，使学生更好地理解周长的概念呢？可以运用以下的教学过程。形变“质”不变 1．这里有一个神奇的“十”字形（图1），它由12根小棒围成，每根小棒长1厘米，你知道它的周长是多少吗？
导入作为一堂课的起始环节，直接决定了试讲的后续进行，对试讲分数起着很大的作用。试讲具有如下的作用：激发学习兴趣，引起学习动机；引导进入学习情境；为学习新知识、新技能作引子和铺垫。导入方法类型有很多，需要根据具体情况运用具体的导入方法。
