手势语当孩子还不会发出像样的语音时，他们其实已经可以开始和我们交流了，只是我们通常不懂得，或者不是那么在意。其实，他们是可以通过手势语说话的。你对他们的手势语了解多少？你是否也能通过手势语和他们进行交流？
中班教案《我的小小手》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够认识自己的小手，知道自己小手的本领，知道自己每个手指的名称，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《我的小小手》含反思教案吧。
试讲教学中，教师的手势运用是提升教师教学魅力提高学生理解力的重要手段。手应当像脸一样富有表情。人们通过手的接触或手的动作可以解读出对方的心理活动或心理状态，同时还可将自己的意图传达给对方。布罗斯纳安认为“手势实际上是体态语的核心”。
