小班音乐优质教案《欣赏摇篮曲》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用语言表达自己的感受，通过多种形式，欣赏感受《摇篮曲》轻柔、优美、舒缓的特点，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班音乐优质《欣赏摇篮曲》含反思教案吧。
泰戈尔在他的《童年》中说：“从母亲嘴里听来的儿歌倒是孩子们最初学到的文学，在他们的心上具有吸引盘踞的力量。”摇篮曲是孩子从妈妈那里最早接触到的儿歌。在轻盈哼唱的歌声中，母亲的温暖与慈爱伴随着轻柔缓慢的节奏，一点点进入孩子的心里，给他们美的享受和陶冶。
“摇篮曲”是最初为母亲抚慰婴儿入睡时咏唱的歌谣，后发展成为一种音乐体裁。“摇篮曲”的音乐形象，一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望。“摇篮曲”的伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏，6/8是“摇篮曲”中最常见的节拍，其次3/4拍、4/4拍也常见于这种体裁之中。许多著名的作曲家都曾写过“摇篮曲”，并在世界各国广为流传，如:莫扎特、舒伯特等。除了为人声合作的“摇篮曲”外，还有为各种器乐演奏而创作的“摇篮曲”。这种“摇篮曲”在内容和规模上都比声乐“摇篮曲”有更多的发展。器乐“摇篮曲”不限于催眠和描写婴儿入睡，而更多的是抒发内心的思想感情，刻画宁静而富有诗意的精神境界。
