要培养这些常规，可以通过“值日生”活动，让孩子形成自我监督自我管理的习惯。如果用一面布置精美的墙设来展现“值日生”的工作，势必可以增加孩子们的自豪感和自信心，让每一个孩子对“上墙”跃跃欲试并且主动配合做好值日工作。
很多新手班主任，班级管理的每件事都事必躬亲，恨不得自己长在班里，结果自己很累，学生也没有得到成长。我结合自身经验，从企业管理的角度来审视班级管理，当班主任一定要转变思想，敢于放手，“懒”教师才能造就“勤”学生。
