后来阿姨一再推让男孩才不得已坐在了位置上,但是坐上去之后男孩子连说了三次谢谢阿姨,之后还询问了孩子在哪里下车,看看阿姨是不是会累,后来得知离阿姨下车的站还很远,他便一直操心阿姨会不会累,直到最后看到阿姨坐下之后孩子才安稳的坐在座位上,之后害怕暖风机上不允许脚放上去还特意询问了自己
小学生写作文不仅是为了考试,也是为了积累语言、运用语言,更是为了促进儿童心智的发展。在这个过程中,语文教师要做好习作指导,要真正走进孩子的生活,走进孩子的世界,尊重孩子的思维方式,尊重他们的个性化理解,要弯下腰蹲下来与他们对话。