一时间，基层教师的减负以及教师心理健康等问题，引发广泛关注。早在2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，提出一系列具有针对性的减负措施。
“教师的工作时间没有得到充分保障。占用教师工作时间的工作，并非全是教育教学工作。” 全国人大代表、重庆市九龙坡谢家湾小学校长刘希娅在谈到教师的负担时，这样说。刘希娅建议教育主管部门减少学校与教育无关的工作。首先，要减少各类评比检查，精简各类评比达标活动流程。
教师岗位，是许多人向往的铁饭碗。然而，教师并非没有压力，反而是一份既体面又辛苦的职业。教师需要面对很多与教学任务无关的社会任务，这就是教师工作压力的来源。但对此呼吁取消与教育无关任务的老教师，又引发了家长的共鸣。那么，教师的压力究竟来自哪些方面呢？
最近，湖北省出台《湖北省中小学教师减负清单》，禁止向中小学教师摊派与教育教学无关的额外工作任务，为全省中小学教师减轻负担，切实营造教师安心、热心、舒心、静心的从教环境，这是反对形式主义的切实之举，受到广大教师的欢迎和社会的点赞。
近年来，一股“任务式打卡”风潮席卷学校，给老师、学生和家长带来了沉重的负担。针对该问题，广州市政协委员、民进广州市委会委员、北京大成（广州）律师事务所合伙人刘继承在今年的广州市两会上计划提交提案，建议取消与教育无关的形式主义活动。
教育部在2月15日召开的新闻发布会上透露，2019年，将进一步完善教师待遇保障机制，严管到底，防止反弹，切实将国家保障义务教育教师工资待遇政策落实到位。将出台制度性文件，规范各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务，清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担。
