来源：【云南日报】9月28日，云南普洱。学校老师点名“神操作”，人脸识别点名提问，空气都凝固了。网友：万能的低头法也没用了。本文来自【云南日报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
在一场国际会议上，人工智能与教师、教育的话题得到了高规格的讨论和经验分享。多个国家的教育部长、联合国机构或国际组织的高级代表、知名学术研究人员汇聚在云端直播间。他们说，“让数字革命成为最有力的工具，确保所有人都可以获得优质的教育，变革教与学的方式”“要引导AI为教育服务”。
随着近年来国家相继发布《教育信息化2.0行动计划》《智慧校园总体框架》等文件，大力提倡“智慧平安校园”行动，并将“校园环境全面感知”作为智慧校园的重要特点之一，强调以“高科技”促进校园平安建设管理，越来越多的学校开始将AI技术带入校园。
杭州电子科技大学学生陈子怡这几天总会刷一个APP，不知道的还以为她玩啥游戏呢。最近，一款由杭州电子科技大学自主研发的背单词APP，让原本略显枯燥的英语单词记背学习，变得轻松甚至有趣起来，不少学生还刷上了瘾。
“AI自习室，AI老师一对一中小学个性化精准提升。”近日，新京报记者发现，在人工智能技术赋能教育的大背景下，“AI自习室”出现在多个城市街头，不少教育科技企业也入局“AI自习室”赛道，甚至成为“新教培”的一门生意经。
乌鲁木齐高新技术产业开发区（新市区）积极引入人工智能机器人项目，辖区馨晨幼儿园作为人工智能数字化教育示范园，今年开学引进一台人工智能机器人，叫作“法宝”老师。经过人工录入幼儿信息后，“法宝”老师可以根据人像比对信息，准确地点名、提问，进行课程教学，深受孩子们的喜爱。
来源：【通信信息报社】声像图书室、AI创客教室、纳米黑板、智能数字广播、智慧护眼灯、电子学生证……五年级的艾迪乃·依玛木说起她的学校滔滔不绝。在她眼中，她的学校是一所“特别好、特别好的学校”，有很多新东西，让她和同学们充满了好奇心和探索欲，在他们小小的世界里打开了一扇大大的窗。
2021年烟台开发区金城小学被评为国家级信息化教学实验区试点校以来，学校秉承“统筹规划，分步实施，注重实效，融合创新”的教育理念，在党支部引领下，积极开展信息化建设，推行“智慧教育，全人发展”的育人模式，实施“1+N”跨学科融合课程体系，尝试以信息技术与学科融合为教学赋能，为教师
