相信很多人都读过一篇文言文故事《杨氏之子》，是说孔君平拿杨氏之子的姓氏开玩笑，杨氏之子也巧妙用孔君平的姓氏进行还击的精彩故事。 原文是这么说的：“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。
《杨氏之子》选自《世说新语》，之前也教孩子背过几篇《世说新语》当中的篇目。文学大师梁实秋个人很推崇《世说新语》，据他自己说，他一生都在反复阅读这部书，晚年听说美国出版了英文版的《世说新语》，还特地让女儿女婿在美国给他买了一部做为自己的生日礼物。
来源：【中国教育新闻网】思维能力是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“语文核心素养”的内涵之一，指学生在语文学习过程中通过联想想象、分析比较、归纳判断等方式，发展思维的敏捷性、清晰性、深刻性、独特性等能力。
课文1《古诗词三首》1.读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。盛夏，农忙时节，大人们都在干活，小孩子们虽然不懂得耕田织布，但他们也都不闲着。你看，在一个茂盛的桑树下，几个孩子正在学着大人的样子：刨坑，插苗，掩土，浇水。
