北京日报客户端 | 实习记者 何蕊近日，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，明确到2025年，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。
来源：央视网微博 教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，其中明确，普通高校要开设心理健康必修课，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，到2025年，我国配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%。
为贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023一2025年)》和《教育部办公厅关于开展首次全国学生心理健康监测工作的通知》要求，切实组织好全国学生心理健康监测工作，延吉市作为样本县，被教育部抽取的12所学校作为样本校，开展首次全国
“中小学生的心理健康问题日益突出，这不仅影响着他们的学习成绩，更关乎其身心健康和未来发展。”近日，广东省康复医学会走进广东云浮郁南县中小学校，开展了为期两天的心理与健康专题活动，旨在为学生们驱散心灵的阴霾，助力他们茁壮成长。
唐伟北京市委教育工委、北京市教委日前发布《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划（2023—2025年）》提出，本市中小学每校至少配备一名专职心理健康教育教师，学校要将心理健康教育课纳入学校教育教学计划，小学阶段四年级及以上、初高中非毕业年级心理健康教育课不少于
郑晖。受访者供图从精神科医生到高校教师，广东省政协委员、广东食品药品职业学院心理健康教育中心主任郑晖关注最多的是“人心”。过去一年，郑晖多次前往乡村学校，调研心理健康教育状态。即将到来的省两会，她计划围绕加强乡村中小学心理健康服务提交提案，呼吁为乡村儿童心理健康教育补上“短板”。
为认真落实提升中小学教师心理健康教育能力的要求,我区在市教科院指导下,于2025年1月18日启动了大渡口区第三期中小学教师心理健康教育能力C级培训与认证工作和第一期中小学教师心理健康教育能力B级培训与认证工作。
