小作者：李佳辰（鲁峰小学一年级一班）KUAILEHANJIA快乐寒假 我的小姨是山东中医药大学的一名中医学研究生，今年寒假她到我家，和我一起拼装龙年舞龙头饰，在手工制作中体验中国传统文化，我非常喜欢做手工。“我的快乐寒假”烟台中小学生作品征集寒假来啦！
当日，全国多地中小学开学，师生迎接新学期的开始。2月26日，河北省邢台市家乐园小学学生在体验制作龙造型头饰，感受民俗文化。 新华社发（张驰摄）2月26日，河北省遵化市第六实验小学的学生在图书阅览室擦拭书架。
全媒体记者 张静 孔莉为弘扬优秀传统文化，增添欢乐喜庆的节日氛围，2月6日，驻马店市新华书店天中书城组织开展国潮龙帽手工DIY活动。工作人员首先向孩子们普及龙年传统文化知识，在龙帽制作环节，手工老师现场教大家制作龙帽，孩子们和家长一针一线地缝制帽子。
一、材料折纸、剪刀、胶二、图解教程先制作龙头，剪一个头型。剪一些胡子粘贴下。粘贴五官和龙角 龙头完成。剪两个一样宽长的纸条，两头先固定好 来回对齐折叠。折好的样子。把龙头和身子粘贴到一起。粘贴一些尾巴。能够启发孩子的智慧。
为丰富辖区儿童文化生活，增进家长与孩子的交流，迎接“六一”儿童节到来，5月24日，双塔寺一社区在新时代文明实践站开展庆“六一”亲子活动，受到居民欢迎。“十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，而龙又是十二生肖中的特殊存在，反映了中华民族敢为人先、开拓进取的精神。
妙手巧思“述”新春传统花灯 龙葫芦 各种头饰摆件一起来“助力”给龙年新春增添年味~趣探传统花灯 传承优秀文化花灯作为春节的重头戏，自古以来必不可少。在南智邱镇东小王村，有一位花灯“守艺人”，多年来他始终坚持手工制作，保持着传统“年味儿”。
龙年将至，年味渐浓，南京市高淳区的杨家村的“扎龙”师傅也忙了起来。这段时间，江苏省级非遗杨家抬龙传承人杨学虎一直在各个村子间奔波，抓紧赶制传统抬龙，让大家在正月里把热闹的龙灯舞起来！走进杨家村祠堂中央，首先映入眼帘的便是3只长达3米、高约2米的抬龙龙头，威风凛凛地“站”在板凳上。
