改革重点主要体现在以下三个方面:一是强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力，基于核心素养确立课程目标，遴选课程内容，研制学业质量标准，推进考试评价改革。
4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。党的十九大和全国教育大会要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
云南省发展和改革委员会13日发布通知提出，义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费属于非营利性机构收费，依法实行政府指导价管理，由省级发展改革部门会同教育部门综合考虑培训成本、经济社会发展水平、家庭可承受能力等因素，制定基准收费标准和浮动幅度。
牛街民中2024年中考百日誓师大会现场 供图近年来，大理白族自治州弥渡县教体党工委按照“总体规划、统筹城乡、因地制宜、分类指导、分步实施”的工作思路，把深入推进义务教育优质均衡发展作为全县教育高质量发展的首要任务，进一步健全保障机制，优化资源配置，配强师资队伍，着力提升教育教学质
《云南省教育高质量发展三年行动计划。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神，认真落实习近平总书记致云南大学建校100周年重要贺信精神，加强党对教育工作的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦省委“3815”战略发展目标，着眼奋进西部先进行列，坚持问题导向、目标导向、结果导向，注重分类实施，强化责任落实，突出补短板、强弱项、扬优势、保安全、促团结，着力扩大优质教育资源供给，着力提高人才自主培养质量，着力提升教育服务国家战略和云南经济社会发展能力，办好人民满意的教育，建设教育强省，为谱写好中国式现代化的云南篇章作出教育新贡献。
云南省委、省政府近日出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》提出，将在大中小学设立劳动教育必修课程，普通中小学劳动教育课每周不少于1课时，并将把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、高一级学校录取的重要参考。
近日，省教育厅、省委宣传部、省委网信办、省精神文明建设办公室、省发展改革委、省工业和信息化厅、省科技厅、省财政厅、省自然资源厅、省生态环境厅、省农业农村厅、共青团云南省委、省妇女联合会、省科学技术协会、省少先队工作委员会、中国科学院昆明分院联合印发《云南省加强新时代中小学科学教育工作二十条措施》，要求各地有关部门和学校结合实际，认真抓好贯彻落实。
