中共二十大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出，“到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系”。
新京报讯（记者杨菲菲）北京大中小学校的美育教学将迎来一个“智囊团”。近日，记者从北京市教委官网获悉，北京学校美育教学指导专业委员会（以下简称“教指委”）已正式成立，未来将对大中小学校美育教学工作发挥咨询、研究、培训、评估与指导等作用。首届教指委委员共70人，聘期4年。
当今社会，除了传统的智育教育，劳动教育和美育教育也是高校教育的重要组成部分。一方面，劳动教育能帮助学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的价值和意义，从而使其更加珍惜劳动成果，尊重劳动人民;另一方面，美育教育能提高学生的审美和创造力，形成健康、积极、向上的生活态度。
大中小学新添美育教学“智囊团”。北京市教委近日成立北京学校美育教学指导专业委员会，将为学校提供美育教学改革、课程和师资建设等方面的指导，开展学校美育工作督导评估等。学校美育教学指导专业委员会由教育行政、教研、中小学校、高等学校和科研院所等单位有关学科和专门领域专业人员组成。
光明日报北京1月3日电（记者周世祥）日前，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。
近日，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(以下简称《通知》)，要求结合当今科技发展进步、教育变革趋势和青少年身心特点，进一步加强学校美育工作。“美育智慧教育赋能行动”是《通知》要求实施的八大行动之一。
央广网北京1月18日消息（记者 果君）教育部近日印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称《通知》），进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。日前，教育部体育卫生与艺术教育司负责人就相关问题作出了回应。美育教学改革深化行动如何实施？
教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》中提出，到2027年，推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。职业教育作为一种类型教育，在办学理念、人才培养方式上均有其独特性。
吉林农业大学紧密围绕立德树人根本任务，秉承“明德崇智 厚朴笃行”的校训，以社会主义核心价值观为引领、以校园文化建设为载体加强和改进美育工作，将美育融入人才培养全过程，夯实学生艺术素养、文化素养和文化自信，致力培养全面发展的优秀青年。
作者：卢海栗（苏州大学东吴智库研究员）学校美育是我国美育系统构架中的核心部分和稳固组成。长期以来，学校美育工作立足时代之需，遵循教育规律，以审美为载体培根铸魂，不断弘扬中华美育精神，营造良好社会风尚，取得了丰硕的实践成果，相关理论研究也日益深化成熟。
原标题：深化文教融合促学校美育社会美育共建共享青少年美育是通过全面多元的美育教育，提升青少年综合素质，培养其审美能力、创造能力和艺术修养，引导他们热爱生命、热爱大自然、涵养美好心灵，是立德树人的重要途径。
