摘要：本论文旨在探讨五育融合视域下“美育+”跨学科学习的实践意义、现状、策略与案例。通过分析五育融合与美育的内涵关联，阐述“美育+”跨学科学习对学生全面发展的重要性。研究发现当前在实践中存在学科间协同不足、教师跨学科素养欠缺等问题。
南都讯 记者杨晓彤 一堂生动有趣的人工智能课，可以怎么开展？6月5日，广州市中小学人工智能跨学科教学研讨活动在华南师范大学附属大学城小学举行，本次活动由广州市电化教育馆主办，约150名广州市中小学信息科技和人工智能教师就人工智能跨学科的教学展开了丰富的研讨。
2022年4月，教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确要求，义务教育阶段要加强课程综合，注重关联，开展跨学科主题教学，强化课程协调育人功能。三年疫情给青少年学生身心健康发展带来很大负面影响，促进广大青少年学生身心健康发展刻不容缓。
3月14日下午，合肥市莲花小学英语组开展了小学英语跨学科教学主题教研活动，本次活动由英语组长张丽君老师主持，教研组及课题组全体教师参与活动。首先由课题负责人赵贞霞老师做了题为《小学英语与科学跨学科融合教学的策略》的专题讲座。
读完《中国教师报》1013期现代课堂版《“小学科”的“大作为”》，我感触颇深，文中对综合实践活动课程的剖析，与我最近参加跨学科主题学习教学设计的经历不谋而合。不同学科知识就像拼图，得巧妙拼接才能契合学生的需求，我们团队反复研讨、不断修改才得以推进。
华声在线10月21日讯(通讯员 汤雪丽 图 周仁杰)携一缕秋色，凝一份热爱，赴一场“跨学科”之约。为进一步加深学校小学数学教师对新课标中“跨学科主题学习”这一理念的理解，探索常态课中跨学科学习的有效实施路径与课程样态，促进学生核心素养全面提升。
极目新闻记者 王媛通讯员 李思长江大桥、车谷风貌……近日，极目新闻记者从武汉经济技术开发区薛峰小学获悉，该校学生将剪纸作品进行了集中展示，对剪纸课程和非遗文化进行了深入探索。薛峰小学副校长梁艾荣介绍，学校立足学生真实需求，对剪纸这一传统文化进行了项目式学习的深度挖掘。
“这样上课太有意思了！”近日，蜀山区“基于学科课例实践，探索跨学科主题融合”研讨观摩活动在合肥市振兴小学举办，不少学生在公开课现场玩“嗨”了。蜀山区“基于学科课例实践，探索跨学科主题融合”研讨观摩活动现场。
本报讯（记者范珉菲）为强化跨学科融合教学，增强课程的综合性和实践性，太原三十六中不断推出跨学科实践活动。6月25日，物理、体育、化学和生物教师团队齐上阵，一场别开生面的“生化运动力学”跨学科活动让老师们受益匪浅。
南都讯 春天，生机盎然。近日，桂花岗小学举办了以“绿美前行，美好共创”为主题的研学。同学们通过课堂体验、交流分享、踏绿赏春等活动形式，一同感受春光的美好，体验“桂花绿美”跨学科研学的魅力。桂花岗小学学生“童眼看世界”。
