作者：康霞 2022年教育部制定的《义务教育艺术课程标准》中明确了四大核心素养，分别是审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。其中提出要综合运用多学科知识，紧密联系生活实际进行艺术创新，强调艺术作品中的人文性。
红网时刻新闻3月4日讯（通讯员 袁春茂 罗海燕 记者 贺卫玲）3月4日，一场别开生面的“党建带团建、队建”活动在湖南师大附中博才实验中学天顶校区如火如荼地进行。这次活动把课堂搬到了学校的“养清园”，由三位不同学科的党员教师共上一堂课，共话一种精神。
【来源：大小新闻】聚焦2025年艺考2025年“艺考”山东省统考考什么？不同专业有何考试要求？即日起，记者结合山东省2025年普通高校艺考招生政策，为考生作出解读。美术与设计类专业统考考3科大小新闻客户端11月1日讯（YMG全媒体记者 徐峰 ）美术与设计类专业统考考什么？
【来源：安青网】10月30日，一场独具特色的双师课堂在合肥市马岗实验小学教育集团本部四（1）班进行。集团校长薛文银、副校长陆勤芬和学科老师全程参与。音乐组张轶老师执教音乐课《打字机》，美术组李丹丹老师执教美术课《字母的联想》，为师生们呈现了一场学科融合的艺术盛宴。
日前，2022年版义务教育课程方案和课程标准公布，此次新课标在艺术课程方面进行较大的改革，艺术课程由原来两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。
十堰广电讯（全媒体记者 赵慧 金勤）从2022年秋季开学，新版义务教育艺术课正式“上线”。舞蹈、戏剧、影视艺术课“新三科”走入中小学课堂。新学期已经开始，校园里的新版艺术课都是什么样？学生们喜欢这些课吗？来看记者探访。
在深度优化2011年版义务教育音乐、美术和艺术综合课标基础上，《义务教育艺术课程标准》坚持立德树人，遵循美育特点，扎根时代生活，弘扬中华美育精神，在诸多方面进行了创新和突破，引领学校美育教学进入高质量发展的新阶段。
文丨团妈“孩子成绩不太理想，又想就读名校，该怎么办呢？”“学美术，走艺考啊！”相信前几年，有不少家长都是这么想的，毕竟艺考录取的分数线是要比正常高考录取的收分线低一些，走艺体道路也不为一种进入名校的“捷径”。
历史、音乐、美术老师同台上课，穿插讲解，互动配合；课堂变成了大舞台，同学们赏析油画、合唱歌曲、情景互动……近日，由泉州市教育科学研究所主办的泉州市义务教育课程标准（2022版）历史、音乐与美术跨学科主题学习研训活动在南安市宝莲中学举行。
