在去年的国际数学奥林匹克竞赛中，我国6名参赛选手全部夺得金牌，并以总成绩277分的高分夺得第一。对于不了解的人来说，这个成绩仿佛理所当然，因为中国本来就是奥数强国。但其实，中国队在过去拿冠军拿到手软，现如今也已经有整整4年没拿到冠军了。不但没有冠军，而且有时还和第一名分差不小。
新华社东京7月15日电 通讯：奥数之路源于天赋与热爱——中国队获国际数学奥赛总分五连冠的背后新华社记者钱铮 李光正在带队到日本参加第64届国际数学奥林匹克竞赛的中国队领队肖梁眼里，奥数是一条艰辛的道路，选手们能够坚持下来，天赋与兴趣缺一不可。
竞赛奥数与全民奥数热区别在哪儿？只有5%的人适合学奥数？奥数中国国家队是如何炼成的？7月16日，第56届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）在泰国清迈落下帷幕。在参赛的104个国家和地区中，中国队以4分之差落后美国队，取得团体第2名。
杭州功勋数学教师张天孝昨天庆祝80岁生日最近越来越热的奥数让从教60年的他很感慨——张天孝（中）“老张老张，请听我讲。官巷口，枝头巷，课程改革指挥长，走进课堂，伏案桌上，做呀做想啊想，汗水沾湿了衣裳，灵感却眉梢喜上。老牛低头，不知疲倦，从未彷徨，创新永远在路上。
18日下午，在华东师大举办的第十四届国际数学教育大会上，熊斌和华东师大数学科学学院教师何忆捷在《中国资优生教育——中国数学竞赛简介》邀请报告中，回顾中国数学竞赛走过的65年，也结合自身经验与世界同行分享对我国数学竞赛的相关思考。
暑假期间，中国家长正忙着送孩子参加奥数培训，而在刚刚结束的国际数学奥林匹克（IMO）竞赛中，美国队蝉联冠军，二度逆袭中国。这个原本几乎只属于中国学生的宝座现在却连连丢掉。奥数在美国没有像在中国那样产业化，也不像在中国那样火爆，是一件极小众的事情，投入的人财物极少。
我家孩子三年级，听别的家长说应该四年级上奥数，还要提前报名占名额！作为一个当年没学过奥数的80后家长，我上学高考工作都很顺利，但时代在变化，我还是不希望在孩子学习和发展过程中留下硬伤。所以我挺想从当年学过奥数的孩子的角度了解下，奥数学习对你的影响是什么？
