今天下午，山东省政府新闻办召开新闻发布会，介绍山东省高校教师职称自主评聘情况。高校教师职称评聘，是高校教师队伍建设的重要工作，事关高校教师的评价、聘用、考核、薪酬及职业发展，对于激发高校教师的工作积极性、创造性，具有十分重要的意义。
第一条 为规范职称评审程序，加强职称评审管理，保证职称评审质量，优化职称管理服务，根据《职称评审管理暂行规定》和《中共江西省委办公厅 江西省人民政府办公厅印发〈关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》等有关规定，结合我省实际，制定本办法。
关于印发《新疆维吾尔自治区事业单位岗位聘用管理办法（试行）》的通知新人社发〔2024〕39号各地、州、市人力资源和社会保障局，自治区党委各部、委，自治区各委、办、厅、局、人民团体、大专院校、科研院所组织（人事）部门：为进一步完善事业单位岗位聘用管理制度，加强和改进事业单位岗位聘用
【来源：河南工人日报】河南工人日报网讯（记者 陈微娴）11月5日，记者从省人社厅获悉，《河南省事业单位专业技术二级岗位管理办法》发布。据悉，本次事业单位专业技术二级岗位数量将按全省事业单位正高级专业技术岗位总量的10%确定。
为深入推进“人才强市”战略，近日，青岛市人社局出台《青岛市事业单位专业技术三级岗位评聘管理办法》，进一步优化人才评价使用机制，提升事业单位高层次人才培养选拔工作科学化、制度化、规范化水平。事业单位是提供社会公益服务的主要载体，高层次人才是引领青岛市公益事业高质量发展的重要力量。
日前，海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅印发了《海南省中小学教师高级专业技术职务聘期管理办法》，明确海南省公办中小学校在编在岗具备高级专业技术资格的教师专业技术岗位将实施聘任制，破除教师岗位聘任“终身制”，实现“能上能下”。
评聘一体，告别“一评定终身”“用什么人，怎么评价人，用人单位最有发言权。”日前，山东省出台《高校教师职称自主评聘管理办法》，厘清高校职称评聘中政府部门与高校的职责边界，明确以知识、能力、业绩为核心内容的职称评聘标准。
5月21日，记者从郑州市人社局获悉，今年此项工作办理时间截止到6月14日。按照要求，职称聘任工作应贯彻公开、公平、择优的原则和德才兼备的用人标准，由用人单位根据专业技术人员的水平、能力和岗位需要进行择优动态聘任，实现人才与岗位的最佳配置。
北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会联合印发《北京市深化高等学校教师职称制度改革实施办法》和《北京市深化实验技术人才职称制度改革实施办法》，遵循高等学校教师、实验技术人才的成长规律，突出专业特点，完善职称评价机制，为他们量身定制清晰的职称分类评价标准，申报人可以自选代表作参与职称评审。
3月23日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会联合发布《关于进一步完善北京市中小学岗位设置管理实施办法》，办法提出，对在教育教学第一线工作的中小学教师，长期在乡村学校、特殊教育学校工作的中小学教师，以及援藏援疆援青等援派教师，在职称评定、岗位聘用上予以政策倾斜。
