主席是人民给他的职位,教员才是他给人民的职业。我喜欢称他为教员,他其实是人民子弟兵的教师,是他把人民子弟兵一遍一遍亲手教出来的,上井冈山就制定“三大纪律八项主义”,教他们怎么为老百姓服务,教他们怎么和老百姓打交道,不动群众一针一线,教他们怎么当干部,教他们怎么做共产党员,教他们怎么打仗,教他们注意经济工作,教他们怎么分析战略战术,教他们纠正错误思想,教他们用矛盾论,实践论看世界,难道称主席为“教员”不是最为贴切的吗?
不过,让蒋介石始料未及的是,工农群众的行动一方面对北伐形成强大的支援,另一方面却又同时撬动了蒋介石的统治根基——随着北伐战争的节节胜利,沿线湘、鄂、赣等省原有的权力机构纷纷破产,各种基层强权突然消失,数千年来倍受压迫的工农劳苦大众顿时头上一轻、眼前一亮,于是在兴奋中立即挥舞起梭镖大刀,投入到了革命洪流中——北伐军的革命对象是旧军阀,他们的革命对象则是大资本家和地主豪绅。
“咚咚咚......”门被叩响了,一个中年男子的声音从里面传了出来:“谁?”从声音就听得出来,中年男子非常谨慎。“陈先生,是我。”叩门的青年男子说道。一听声音,陈先生立刻放下了警惕,他热情的打开了门:“哦,润之啊,快进来”,把人迎进来之后,他小心翼翼的看了看周围,确认没有人跟踪了,才关上了门。两年未见,二人都非常高兴,上一次见面还是在北京,那时北京的“新文化运动”正进行得如火如荼,也使二人的关系拉近。
这几年,越来越多的90后年轻人开始读毛选了。地铁上,餐厅里,经常能看到年轻人捧着一本毛选在读。因为最近几年世界变化得太快了,无论是我们的生活还是世界,无论是学习还是工作,我们都有很多问题,很容易陷入困惑,我们很想从教员身上找到答案。