主席是人民给他的职位，教员才是他给人民的职业。我喜欢称他为教员，他其实是人民子弟兵的教师，是他把人民子弟兵一遍一遍亲手教出来的，上井冈山就制定“三大纪律八项主义”，教他们怎么为老百姓服务，教他们怎么和老百姓打交道，不动群众一针一线，教他们怎么当干部，教他们怎么做共产党员，教他们怎么打仗，教他们注意经济工作，教他们怎么分析战略战术，教他们纠正错误思想，教他们用矛盾论，实践论看世界，难道称主席为“教员”不是最为贴切的吗?
不过，让蒋介石始料未及的是，工农群众的行动一方面对北伐形成强大的支援，另一方面却又同时撬动了蒋介石的统治根基——随着北伐战争的节节胜利，沿线湘、鄂、赣等省原有的权力机构纷纷破产，各种基层强权突然消失，数千年来倍受压迫的工农劳苦大众顿时头上一轻、眼前一亮，于是在兴奋中立即挥舞起梭镖大刀，投入到了革命洪流中——北伐军的革命对象是旧军阀，他们的革命对象则是大资本家和地主豪绅。
“咚咚咚......”门被叩响了，一个中年男子的声音从里面传了出来:“谁?”从声音就听得出来，中年男子非常谨慎。“陈先生，是我。”叩门的青年男子说道。一听声音，陈先生立刻放下了警惕，他热情的打开了门:“哦，润之啊，快进来”，把人迎进来之后，他小心翼翼的看了看周围，确认没有人跟踪了，才关上了门。两年未见，二人都非常高兴，上一次见面还是在北京，那时北京的“新文化运动”正进行得如火如荼，也使二人的关系拉近。
这几年，越来越多的90后年轻人开始读毛选了。地铁上，餐厅里，经常能看到年轻人捧着一本毛选在读。因为最近几年世界变化得太快了，无论是我们的生活还是世界，无论是学习还是工作，我们都有很多问题，很容易陷入困惑，我们很想从教员身上找到答案。
