大象新闻记者 李书恒 通讯员 李先/文图金秋时节风帆扬，研学共进促成长。新学期伊始，正值汝河路小学开展课堂教学月活动之时，区教研员送来了及时雨。2024年10月10日上午，郑州市二七区教育发展研究中心教学研究室副主任禹玲玲带领各学科教研员走进二七区汝河路小学深入开展教学调研工作。
大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图为进一步优化课堂教学，促进教师专业发展，高新区各学科教研员莅临郑州大学实验小学开展教学指导工作，通过入班听课、精准点评、深度交流，为实小课堂教学注入专业力量。一线听课把脉教学各学科教研员深入课堂，实地观摩教学常态。
11月22日，2023年郑州市校本教研工作推进会在郑州市第六十五中学举行，会议分享一年来的收获和成果，共同探讨校本教研新样态，助推校本教研提质增效。国家督学、北京师范大学中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家刘坚应邀出席本次会议。
河南日报社全媒体记者 冯军福5月6日，郑州市管城区教育局在郑州市第五初级中学举办了“拥抱阳光润心前行——管城区中小学心理健康联防联控专题座谈会”。管城区中小学校长、班主任及专兼职心理教师代表等20余人参加了此次座谈会。
大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 刘蕾/文图为提高教师思政课教学能力水平和落实思政课育人功能，促进教师专业化成长,9月25日19时30分，郑州市管城区五里堡小学全体道德与法治教师相约云端，认真观摩了郑州市教研室举办的2024年“人教云教研”网络教研活动。
大象新闻记者 高彦均 通讯员 曹磊/文图为推进大中小学思政教育一体化建设，提高道法教师教学水平，加快教师专业成长步伐，11月4日下午，郑州市管城回族区南关小学邀请区道法教研员罗红丽老师和郑州市四十五中学老师来校听课，交流研讨。刘苑老师首先展示了课例《宪法是根本法》。
11月6日，由河南省教育厅指导，河南省基础教育教学研究室、郑州市教育局主办，郑州市教育局教学研究室承办，郑州市14所省级示范高中协办的“2021年河南省普通高中新课程新教材实施教学展示活动”在郑州14所省级示范高中分会场举行，该活动得到了北京市海淀区教师进修学校提供的专家支持和中国教研网提供的平台和技术支持，活动由中国教研网全程直播。
来源：【中国教师报】就一个学科来说，某一领域或某一单元的知识是分层级的，因而也是有内在联系的。无论哪个学科所使用的教材，凡用语言符号陈述出来的知识，一般都是前人智慧的结晶，包括一些事实性的知识和孤立的概念、原理等，这是教材表层直观可见的知识。表层知识之间有何联系？
来源：【中国教师报】《义务教育课程方案（2022年版）》十分重视教学情境，明确强调要注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。各学科课程标准更加重视教学情境化，将创设教学情境作为改进教学的主要体现之一。
来源：中国青年报余昆仑 来源：中国青年报 （ 2021年03月15日 05 版） 视觉中国供图 作业设计与管理是很多中小学教师熟悉又陌生的话题，熟悉是因为教师们几乎每天都会布置作业、批改和讲评作业，陌生是因为很多教师对作业的功能和目的并不十分明确，只是在骨子里留着老师布置作业是天
