央广网北京10月12日消息 据教育部新闻办公室官方微信公众号“微言教育”消息，日前，全国哲学社会科学工作办公室发布《2023年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项申报公告》，网络申报系统于10月20日起开放。
摘 要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用，对推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力具有重要意义。思政课的传统教学方式在大学生心理接受方面存在短板，在一定程度上限制了工作实效。
在更高站位、更广范围、更深层次上推进思政引领力的构建，需基于协同视角、系统思维，对标思政主体、组织、方法、载体等要素，推进思政关系由单向向交互转变，推进组织系统由静态架构向动态连接转变，推进在理论认知层面思政学科与思政工作的协同，推进思政载体在“生活场景”的运用。
党的十八大以来，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会等多次会议中发表重要讲话，并针对思政课教师尤其是青年思政课教师的政治认同，特别是聚焦政治觉悟、政治品格、理论素养、职业本领等与政治认同内在关联的诸多议题作出重要指示，将“政治要强”作为对思政课教师的首要要求，强调“让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒”。
习近平总书记在全国教育大会上强调，充分发挥红色资源育人功能。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，活用红色文化，有利于提升思政课教育实效。做好这项工作，要在实践中深刻把握红色文化与思政课的内在契合性，并通过教学加以彰显和强化。
