当然，我们这里所说的九级或者七级岗位，和老师们平时所说的工资档位是一样的，老师们无论自己的职称是中级还是高级，他们的工资待遇，都会因岗位等级的不同而有所差异，并且，从对工资的影响来看，岗位等级的晋升比评职称更直接更明显。
在没有评上高级教师之前，大部分老师都会很在意自己的职称问题，都想早日把自己的职称问题解决好，很明显的原因就是，很多地方的职称与工资待遇直接挂钩，高职称的老师就能拿到高工资，职称等级偏低的老师，工资水平也会相对较低，所以，人们都在想办法晋升高级职称的心情是完全可以理解的。
中小学教师职称评审对老师们来说是非常重要的事情，因为这事关教师职称岗位工资一劳永逸的提升，在教师工资待遇整体上还是偏低的情况下，职称岗位工资成了唯一稳定的增长方式，但由于职称晋升的名额指标有限，要想晋升高一级职称岗位是很困难的。
对于机关事业工作人员来说，职务（级）和岗位、技术等级晋升是增加工资收入的幅度最大的一种方式。它相对于正常晋升级别档次工资和正常增加薪级工资来说，应该算是跨跃式的。下面按公务员和机关工勤两大类人员分别介绍职务（级）、技术等级晋升是怎么增加工资收入的。
比如我们这里，同样教龄、同样的工作量的两位老师，仅仅因为职称不同，每月工资相差1000多元。我们这里，老师们发现了一个有趣的现象:评上中级职称的老师，一直享受的是岗位十级的待遇，但是我们知道，中级职称有十级、九级、八级三个岗位的。
事业单位工作人员一般可以分为专业技术人员、管理人员和工人三大类。他们也像公务员一样有明显的职务（级）来区分层次，事业单位工作人员一般是用岗位和等级来区分层次，县以下事业管理人员实行职级晋升政策后，有职员等级来区分层次。专业技术人员岗位可以区分为高级岗位、中级岗位、初级岗位。
我在事业单位工作至今4年，大学本科学历，通过考试获得高级工程师职称，今年4月申请由管理岗转为专技岗，恰好我单位一个6级的副高岗和一个8级中级岗现有空缺，此时尚有9级工作20余年的中级岗王大姐在等待空缺。现在王大姐是否和我存在竞争关系，我能否直接聘任副高岗位？
