当涉及到特殊儿童的问题行为时，使用ABC行为方法可以帮助我们更好地了解问题行为的原因，并采取相应的干预措施。以下我会举一个例子，来说明如何使用ABC行为方法来矫正问题行为。一、A (Antecedent) - 前因：观察和记录引起问题行为的触发因素。
自闭症谱系障碍(ASD)的特征是在社交沟通和社交互动方面的持续缺陷，包括社交互惠缺陷、用于社交互动的非语言交流行为以及发展、维持和理解关系技能的缺陷。此外，ASD的诊断要求存在限制性的、重复的行为、兴趣或活动模式。最初，ASD被认为是一种罕见的疾病。近年来，报告的流行率大幅上升。
小林，男，6岁，2021年于诊断为“童年孤独症”，随后于当地机构做行为干预治疗，症状改善不明显。本中心承担广东省重点领域研发计划项目“重要健康微生物菌种定向选育及功能产品研发” 的子项目“健康功能微生物制剂的效能验证及高效开发应用”等纵向研究8项，已经发表高水平学术论文43篇，参与撰写包括《Nanjing Consensus on methodology of washed microbiota transplantation》、《肠道菌群移植供体筛选与管理中国专家共识》、《肠道菌群移植临床应用管理中国专家共识 》、《肠道微生态技术/中国肿瘤整合诊治技术指南》等国家共识/指南6部。
病例回顾：小屹的转变之旅在一次接诊中，我们见到了来自上海的10岁男孩小屹，小屹已确诊自闭症超过5年，父母观察到他平时常常有恶心、腹胀和便秘的症状，为了改善他的症状，我们实施了通过吞服肠菌胶囊方式的肠道微生态移植（FMT）治疗，疗程持续了近3个月。
