近期,由顾明远所著的《我所认识的大先生》一书由中国人民大学出版社出版发行。顾明远,江苏江阴人,我国当代著名教育学家、比较教育学的重要奠基人。顾明远先生在书中回忆了与46位大先生的交往故事,介绍了大先生们的生平、他们对教育界的贡献,及其胸怀祖国、严谨治学、宽容爱生的高尚品格和风范。
我没有惊天动地的感人故事,只有实实在在的生活。我出生在一个贫困的农民家庭。至今,我的父母还在面朝黄土背朝天地在土地上耕耘着。而你根本想象不到,一个三岁才会说话、四岁才会走路的笨小孩是如何走上这三尺讲台的,并且已经深深热爱上了这三尺讲台。
中国青年报客户端北京9月10日电(中青报·中青网记者 尹希宁)多年前,如果有人问起清华大学马克思主义学院副教授李蕉,“您在清华大学教什么?”刚登上讲台的她会回答,“我是教中国近现代史纲要的”。如今,她的答案变了,“我用中国近现代史纲要来教学生、培育人。
为进一步弘扬教育家精神,落实师德师风建设工作,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,营造尊师重教良好氛围,积极推进宝山区教育系统2025年新年第一会,近日,292家基层单位以我心目中的“大先生”为主题,开展家长座谈会301次,7516名家长参与并提出建议;组织学生开展主题活动覆盖1
带着这些疑问,寒假第一天,来自上海9所中小学的学生走进中国左翼作家联盟成立大会会址纪念馆,与线上近千名学生一起参加《走进一座馆,遇见一个人——“与大先生对话”》活动,以沉浸式打卡的方式,赓续民族精神,传承红色基因,树立文化自信。
习近平总书记今年4月在中国人民大学考察时强调,老师应该有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。党的二十大报告指出要“办好人民满意的教育”,强调“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”,为教育事业提供了明确的发展目标和根本遵循。