近期，由顾明远所著的《我所认识的大先生》一书由中国人民大学出版社出版发行。顾明远，江苏江阴人，我国当代著名教育学家、比较教育学的重要奠基人。顾明远先生在书中回忆了与46位大先生的交往故事，介绍了大先生们的生平、他们对教育界的贡献，及其胸怀祖国、严谨治学、宽容爱生的高尚品格和风范。
我没有惊天动地的感人故事，只有实实在在的生活。我出生在一个贫困的农民家庭。至今，我的父母还在面朝黄土背朝天地在土地上耕耘着。而你根本想象不到，一个三岁才会说话、四岁才会走路的笨小孩是如何走上这三尺讲台的，并且已经深深热爱上了这三尺讲台。
中国青年报客户端北京9月10日电（中青报·中青网记者 尹希宁）多年前，如果有人问起清华大学马克思主义学院副教授李蕉，“您在清华大学教什么？”刚登上讲台的她会回答，“我是教中国近现代史纲要的”。如今，她的答案变了，“我用中国近现代史纲要来教学生、培育人。
为进一步弘扬教育家精神，落实师德师风建设工作，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，营造尊师重教良好氛围，积极推进宝山区教育系统2025年新年第一会，近日，292家基层单位以我心目中的“大先生”为主题，开展家长座谈会301次，7516名家长参与并提出建议；组织学生开展主题活动覆盖1
带着这些疑问，寒假第一天，来自上海9所中小学的学生走进中国左翼作家联盟成立大会会址纪念馆，与线上近千名学生一起参加《走进一座馆，遇见一个人——“与大先生对话”》活动，以沉浸式打卡的方式，赓续民族精神，传承红色基因，树立文化自信。
习近平总书记今年4月在中国人民大学考察时强调，老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。党的二十大报告指出要“办好人民满意的教育”，强调“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”，为教育事业提供了明确的发展目标和根本遵循。
