福建省晋江职业中专学校加强党的领导，秉承“校以育人为本，师以敬业为荣，学以成才为志，教以立德为先”的办学理念，牢牢把握“升学与就业并重”的办学方向，积极探索“校企结合”教育教学模式，推进思政融合育人、“家校社企”四方深度融合，不断构建全员、全程、全方位为党育人、为国育才的“三全育
走在安徽农业大学校园里，随处可见年轻人劳动的场景：或在清理垃圾，或在剪枝扫叶，或在移植树木，或在测量制图……去年以来，安徽农业大学党委把不断优化美化环境作为抓手，党员干部带头，学生们积极参与，师生们齐心协力扮靓校园、创造美景、劳动育人。
2023年5月，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”“建设教育强国，龙头是高等教育”。
在第39个“12·5”国际志愿者日到来之际，山东建筑大学市政与环境工程学院开展一系列“筑梦青春·温暖同行”公益活动，用奉献践行诺言、用行动树起典型、用真情传递温暖，用平凡举动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等文件精神，在学校领导的指导下，研究生院通过走访、座谈、调研等形式广泛征求意见，制定了《江西财经大学研究生荣誉体系及奖学金评定管理办法》《江西财经大学研究生综合素质测评办法》，修订了《江西财经大学研究生管理规定》《江西财经大学研究生年度评先评优及奖励办法》等系列文件，引导研究生以德为先、能力为重、全面发展、知行合一，构建了本科生和研究生一体化的奖励体系。
南宁职业技术学院作为入选“中国特色高水平高职学校”建设单位的高等职业院校，始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，以“三全四成，五育并举”为目标，一体推进“十大育人”体系协同贯通，探索构建与校训精神深度融合的“党建领航、信念砺志、教研崇实、实践强技、文化尚新”
“两网”深融 “电”亮匠心 构建“三全育人”新生态。蔡燕 冯媛 杨德江。全面提升学生德高、能强、尚劳、技精的“电力工匠”特质，增强人才培养对产业升级、经济社会发展的适配性，学校获评2023年广西职业教育“三全育人”典型学校。
