在目前的教师队伍中，有这样一批人：他们原来是民办（代课）教师，上个世纪七十年代前半期，有的通过推荐或推荐加考试的形式，进入师范学校学习；有的是在一九七七年恢复高考制度后考入师范学校，毕业后都被分配为正式公办中小学教师，实现了户口和职业性质的华丽转身。
“发教龄补贴说明政府没有忘记我们，当时没有白干呀！”11月6日，东港区西湖镇大石头村的陈淑花老人高兴地说。不久前，陈淑花去西湖镇农村信用社支取了民办代课教师教龄补贴6480元，按政策规定，这些补助是9个月的，平均每个月720元。
对于民办教师是否有视同缴费年限的问题，笔者曾经收到过多次的提问和咨询。所以笔者今天在这里，对咨询此问题的朋友们，一并做以回复。民办教师的工作年限的认定，与企业参保者和机关事业单位工作人员的，视同缴费年限与实际缴费年限连续计算工龄的认定，有着相似之处。但在名词的叫法上是有区别的。
好久没有看到关于农村原民办教师的好消息，今天突然看到烟台市芝罘区人民政府网站上的一篇文章，时间是2024年03月22日，信息来源是财政局，标题是《芝罘区发放民办教师教龄补贴1800余人受益》，这应该是确信无疑的好消息，为这个市区财政局的做法点赞支持。
为进一步规范民办学校教师队伍，日前，我市出台《太原市民办学校教师队伍管理暂行意见》，以规范和促进民办教育健康发展。 《意见》包括总则、教师聘任、教师配备、教师流动、社会保障、人事代理、职称评定、奖励惩戒、教师培训、考核评价10个方面。
最终还是没有“代转公”的经历者，通过细致了解和切身体会，原民办教师及代课人员享受这些政策:教龄的统一认证:参考“信用”合同、工资凭证、学校或教育部门开具的证明、原任教学校保存的课程表、学校日誌、中期期末学生考试成绩汇总表及同事证明和学生的证言等材料进行教龄认定。
