合唱，在我国绝对是有者举足轻重的地位。第一，它有着深厚的群众基础，我们从小讲究德智体美劳全面发展，不论是你喜欢唱歌，还是有一个喜欢唱歌的损友，或多或少一定参加过合唱比赛，特别是那些学校要求全班一起参加的，班主任一般一个都不会放过。
童声合唱常被称为“天籁之音”，是一种既动听又受人喜爱的艺术表现形式，那么如何打造一支优秀的童声合唱团呢？本期经典艺术讲堂线上课堂，我们邀请北京爱乐合唱团团长、常任指挥，中央音乐学院教授杨力老师带我们一起走进童声合唱的世界。一、童声的发展阶段一般来说，童声分为三个阶段。
【来源：阳泉晚报】《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，艺术课程要培养的核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解。其中，艺术表现能力是音乐核心素养的基础和关键所在，是学生运用声乐、器乐、创作等方式进行音乐表达的能力。
上图标记的位置，明明是唱so do do mi fa mi re do re mi mi，为什么下面的歌词却唱的不一样呢?1)首调概念:首调唱名法指的是在一个大调中，把主音唱做“哆”，例如在C大调中，C就唱做“哆”;
金秋十月，歌声飞扬，2023年10月26日下午，群众性合唱基本知识讲座—如何唱好合唱。为进一步提升“军艺·军旅”合唱团队的基本艺术素养和演唱水准，提增家乡沈阳城市内涵，提升文化沈阳城市品位，2023年10月26日下午在沈阳市朝鲜族文化艺术馆，由辽宁军艺星光文化艺术交流中心负责人张艳丽盛情邀请，师从于我国世界级指挥家李德伦大师﹣﹣我省著名合唱指挥家张绍经教授，现场讲座《合唱的基础与魅力及合唱指挥的要领》，讲座分三部分:合唱的魅力、合唱的声音训练、及指挥的方法。
良好的“合”的意识主要表现在以下几个方面:在演唱中始终坚持合唱的演唱方法，放弃自己的个性，与大家的声音相融合，并且，在演唱中呼吸要严格按照气口呼吸和换气，以及培养时刻关注指挥的习惯和意识，严格按照指挥的要求来演唱，投入到指挥的情感中去。
