加强教师职业道德建设，是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求。教师职业道德考核作为教师考核的重要组成部分，其考核结果是对教师进行培养、聘任以及教师职务晋升、绩效工资的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。
从长春市教育局获悉，根据教育部文件精神要求，为切实加强全市中小学教师师德建设工作，长春市制定出台《长春市中小学师德建设工作考核办法》。《办法》指出，长春市中小学校师德工作考核评价实行100分制，分为优秀、良好、合格和不合格四个档次。
为落实师德第一标准，将师德考核摆在教师考核的首要位置，近日，青岛市教育局出台《青岛市中小学幼儿园教师师德考核指导意见》，进一步加强师德师风建设，引导和培养广大教师以德立身、以德立学、以德施教，全面落实立德树人根本任务。
据安徽商报报道 省教育厅近日印发《安徽省高校教师师德考核办法(试行)》,明确了我省师德考核的底线、红线,强化师德违规“一票否决”。师德考核包括平时考核和年度考核等方式,结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个档次,将作为教师年度考核、评优评先、职务晋升、职称评聘等的重要依据。
各县教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办，各局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校，局属事业单位:为进一步加强中小学校师德师风建设，严肃查处中小学校教师违反职业道德的行为，市教育局研究制定《南昌市教育局师德监管及“一票否决”实施办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
为提升教育从业人员执业信用水平，切实规范教师从教行为，近日，重庆市教委印发了《重庆市教育从业人员执业信用管理办法》，明确将对学校和校外培训机构的教育从业人员实行信用等级评价制，依据采集并认定的执业信用信息实际划分为五级，用人单位在招聘录用、评价考核、评优评先时可作为参考条件。
3月28日西安市教育局发布关于严禁全市中小学在职教师有偿补课的通知具体内容如下（点击图片查看原文）为进一步规范教师职业行为，维护教育公平，落实立德树人根本任务，根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《校外培训行政处罚暂行办法》《事业单位工作人员处分规定》及教
近日市教育局发布洛阳市中小学教师师德考核办法通过学生及家长评议、教师互评等进行全方位测评师德考核不合格者当年不得参与评优评先、教师资格定期注册……考核涉及全市中小学、幼儿园在职教职工洛阳市中小学教师师德考核办法为深入贯彻落实党的二十大精神，持续推动师德考核工作制度化、规范化、常态
9月27日马鞍山市教育局发布马鞍山市2024年中小学教师资格定期注册公告具体如下根据《安徽省教育厅关于做好2024年中小学教师资格定期注册和下半年中小学教师资格认定工作的通知》《安徽省2024年中小学教师资格定期注册公告》等有关要求，为做好我市2024年中小学教师资格定期注册工作
