这不是什么文学创作论坛或者闯关游戏，而是三水一中学布置作业的黑板。据悉，这种花式布置作业方式是在此前停课期间兴起，该校一老师在线上布置作业时尝试了一下，不想掀起一股创作热情，老师们纷纷加入，随后有的班级科代表在传递老师作业是也加入了创作。
极目新闻记者 肖杨通讯员 叶娟 陈泽民“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，挖到一个纸条，上面写着：完成《数学中考专题》P44-45。”课间十分钟，武汉市青山中学901班数学科代表王同学用时下流行的歌谣给同学们布置小练习。
【来源：运城日报】王秩晰新学期开始后，一些学校、家长“晒”出了孩子的“花式”课后作业。这些“花式作业”往往与学生日常学习生活或社会新闻中的热点相联系，要求学生同时运用多个学科的知识技能，自行计划并完成多种任务，最终形成有趣的“作品”，既具趣味性和实用性，又能促进学生发展。
新学期开始后，不少学校、家长“晒出”孩子的课后作业：学做一道菜、自主进行科学实验、每天坚持体育运动、在游学中记录成长点滴……各种实践性、体验性强的创意作业，寓教于乐、趣味满满，让学生动脑、动手还“动心”。
极目新闻记者 肖杨视频剪辑 赵鹏通讯员 李维波“惊喜好玩！抽盲盒决定今天谁做这项作业……”人气爆棚的盲盒游戏被搬到了课堂，抽到的同学负责写“课堂小结”。孩子们每天都对这个环节充满期待，“写作业”成为了一件值得期待的乐事。
记者从武汉市青山区武东小学获悉，该校老师们别出心裁，在作业上变花样，把作业设置成多层次，多梯度的选择性作业，老师精心设计布置“超市型”作业，让不同水平的学生自主选择，给学生选择作业的“弹性权”，实现人人能练习，人人能进步，使所有学生都得到训练和发展。
记者 张超 通讯员 常亮为充分调动学生的学习积极性，让每位学生都能怀着期待的心情迎接作业，东关民族小学任晓莉老师巧妙构思，在作业的布置和批改上，大胆创意，精心设计，让广大学生眼前一亮，倍感新颖，也激发出浓浓的学习热情。
新学期开始后，不少学校、家长“晒出”孩子的课后作业：学做一道菜、自主进行科学实验、每天坚持体育运动、在游学中记录成长点滴……各种实践性、体验性强的创意作业，寓教于乐、趣味满满，让学生动脑、动手还“动心”。
