在一般人看来，数学是一门枯燥无味的学科，因而很多人视其为畏途，从某种程度上说，这是由于我们的数学教科书教授的往往是一些僵化的、一成不变的数学内容，如果在数学教学中渗透数学史内容而让数学活起来，从历史出发，激发孩子的数学学习兴趣，也有助于对数学概念、方法和原理的理解与认识的深化。
整个数学发展史一共诞生了三次数学危机，可谓是环环相扣，毕达哥拉斯学派的希帕索斯发现了无理数，直接对一切数均可表成整数或整数之比的思想观念造成了冲击，在长达2000年的时间里，数学家都刻意回避无理数存在的事实。
阳光讯现代数学体系犹如“茂密繁盛的森林”，使人“站在外面窥不见它的全貌，深入内部又可能陷身迷津”，数学史的作用就是指引方向的“路标”，给人以启迪和明鉴。八年级上学期数学，从第一章的商高到第七章的欧几里得，在几何的世界里，大家认识了毕达哥拉斯，赵爽等;
南方网讯 日前，博集天卷与湖南科学技术出版社联合出版发行新书《美妙的数学》，该书以跌宕起伏的叙事讲述数学的发展和应用，带领读者感受数学的美妙与优雅！你可能还依稀记得在学校学过的数学：几何、代数、微积分，也可能你早就将这些知识抛在脑后。
