当前，广大教师正在深刻领悟教育家精神的丰富内涵和实践要求，准确把握教育家型教师应具备的意志品质，把做教育家型教师作为崇高职业追求，在培养造就教育家型教师的道路上坚定前行。牢记从教报国的光荣使命，高擎心有大我、至诚报国的理想信念。
来源：人民网－人民日报在上海市长宁区建青实验学校的校长办公室里，副校长童葆菁正对着电脑屏幕，浏览学校的教务管理信息化平台。“现在调取学校数据太方便了。有了数字基座，全校师生数据不仅随时可查，还能一键调取。”童葆菁笑着说。
教室里，每名学生都拥有一台智慧课桌设备；走廊上，大数据滚动显示全校运行情况；会议室里，教师研讨内容自动生成资料……作为一所老校，湖南省长沙市芙蓉区育英学校却让人处处感受到时代感，“智慧”无处不在。“教育智慧”与“智慧教育”，这是该校校长唐冬梅谈起办学时，说得最多的两个词。
人类历史上每一次重大科技进步，都会大幅提高劳动生产率，推动人类社会发展迈向新阶段。当前，新一轮科技革命开启了一场比工业革命发展速度更快、涉及面更广、颠覆性更强的社会变革，为教育改革发展带来了全新机遇和挑战。
来源：【中国教师报】通讯员 尹立佳“太棒了！比上半年提高了6个百分点！”近日，下半年普通话成绩公布，天津师范大学教务处考务科杨行老师统计发现，考生达到二级甲等以上的比例比去年有明显提升，分析成因，大家不约而同想到智慧教室的“赋能”。
“智慧育人，情感润心”是湖南省邵阳市大祥区西苑小学语文教师周碧的教学理念的最好写照。周碧老师深谙教育的真谛，她以智慧为引，以情感为桥，塑造了一个又一个生动的课堂，影响了无数的学生。周碧老师经常参加公开课、示范课，获得区、市、省、教育部的各项荣誉。
