如何看待这种现象，作为教师不应该人云亦云，说一些无主见的话，更不应该一味地盲目反对所有“满堂灌”， 在教学实践中自缚手脚。我认为对“满堂灌”起码应有以下认识。首先，“满堂灌”有助于学生在短时间内快速增长知识和技能，学习效率提升很快。
来源：【草原云】春日的乌海微风和煦、阳光明媚，行走于海南区的各个学校，郎朗的读书声回荡在环境优美的校园，优质教育均衡发展的阳光照耀每个孩子成长。近年来，海南区委、区政府全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，努力缩小城乡、校际间差距，全力推进义务教育优质均衡发展。
福建省福州市鼓楼第五中心小学学生进行足球控球训练。 通讯员 谢贵明 摄■ 多少、大小、快慢、进退本是事物的一体两面，不可或缺，在学校管理中，要在多与少、大与小、快与慢、进与退之间掌握平衡，不能失之偏颇，更不能顾此失彼。
传统的填鸭式、一言堂、满堂灌的教学模式已成为过去时，在历史特定需求下完成了其使命。新课堂教学模式改革已推行二十多年了，今天所谈的品质课堂，其实质就是高效课堂，再简单言之，就是本真教育，何必要冠以看似高大上的名称。
