■两会聚焦·强国建设 教育担当 系列报道治国之道，富民为始；富民之道，教民为要。2023年5月，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，建设教育强国，是促进全体人民共同富裕的有效途径。在教育扶贫写就历史奇迹之后，教育如何进一步实现“富口袋”，又将如何实现“富脑袋”？
经济发展的目的是提高收入水平，改善人民生活质量等。对于创新，不管是自主研发还是引进消化吸收，都需要靠企业家，不管是在传统产业里引进消化吸收再创新，还是在领先型、换道超车型、战略型或是走向微笑曲线两端的转进型的产业里的创新，都需要靠企业家。
2021年10月，习近平总书记在《求是》杂志第20期发表的重要文章《扎实推动共同富裕》中指出，我国“已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段”，同时要求“抓紧制定促进共同富裕行动纲要，提出科学可行、符合国情的指标体系和考核评估办法”。
美国哲学家罗兰兹在The New Science of the Mind: From Extended Mind to Embodied Phenomenology 一书中指出，“混合心智”即人类的心智是大脑、身体和环境的混合的产物。
编者按:中国共产党在不断深化对共同富裕的认识和理解的基础上，提出了实现共同富裕的一系列战略目标。实现共同富裕的战略目标包含在实现中国式现代化的总体目标中，以新时代我国社会主要矛盾转化为总依据，要求我们合理解决社会生产各个环节的矛盾。
今年第10期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《正确认识和把握我国发展重大理论和实践问题》。在这一重要文章中，习近平总书记就“进入新发展阶段，我国发展内外环境发生深刻变化，面临许多新的重大问题，需要正确认识和把握”讲了五个方面的重要问题。
党的十八大以来，习近平总书记对促进全体人民共同富裕作出了一系列重要论述，强调“我们说的共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义”“要深入研究不同阶段的目标，分阶段促进共同富裕”。
共同富裕的重点和难点在乡村，乡村振兴对推动共同富裕、解决我国城乡、区域、产业发展不充分、不平衡及城乡收入差距拉大的问题，不仅具有必要性，而且具有可能性，二者在目标、使命、原则、路径方面具有一致性，存在着内在机理。
