近日，广州大学师生团队来到平远县，开展了一场别开生面的心理健康知识与辅导技能培训活动。此次活动旨在积极响应省委“百县千镇万村高质量发展工程”的号召，展现青年大学生在推动地方发展、助力“百千万工程”中的积极作用。
对于返校学生的心理问题，广州多所中学开展心理辅导活动。广州市第89中校长邹俊介绍:“疫情期间，很多孩子在家里打游戏、看剧，以为别的孩子也一样，一回来发现原来别人跟自己不一样，突然发现自己没了三个月，别人学了很多东西，产生恐慌心理，懊悔、焦虑。
童梦辅导员计划学业辅导关爱困境儿童为进一步加强对困境儿童的关心关爱，在第73个国际儿童节前，广州社联困境儿童关爱中心（以下简称关爱中心）持续推进“童梦辅导员计划”学业辅导活动，在已有的学业辅导结对帮扶的基础上再次公开招募，促成新一批的学业辅导结对帮扶，用实际行动表达了对广州市内困
连日来，广州市疫情防控形势复杂多变，各区相继针对疫情集中区域实施管控政策，为及时回应群众关切，进一步解决困境儿童在居家学习中遇到的问题，疏解疫情影响下学生居家学习压力，广州社联困境儿童关爱中心决定进一步扩大“童梦辅导员”计划服务对象数量和覆盖面，持续招募有学业或有心理辅导需求的处
2024年秋季开学启动“童梦辅导员计划”服务以来，已连续为30名困境学龄儿童开展了150个小时的免费学业辅导，围绕这批困境学龄儿童的现实学业需求，精准施策，帮助他们解决学业困惑，点亮知识灯塔，使他们逐步建立学习自信心。
新学期，再出发童梦辅导员计划为有效解决困境儿童在学习中遇到的困难，缓解因学业造成的压力或负面情绪，提升学习自信心，广州社联困境儿童关爱中心（以下简称关爱中心）于2019年发起“童梦辅导员计划”，为广州市内困境儿童提供一对一学业帮扶或心理辅导。
每个星期一和星期四的晚上8时，广州航海学院英语专业的大一学生罗靖都会准时打开互联网线上办公平台，开始时长1小时的线上辅导工作。60分钟中的一部分，是“讲解对方传上来的英语作业困惑”，对专业对口的她而言，没有任何难度，但剩下的交心时间，就显得颇有挑战性。
南都讯 记者代国辉 通讯员 杨黄 孩子沉迷手机，家长因无法有效管理而产生焦虑；家长在辅导作业时，因孩子表现未达预期而情绪失控，甚至出现打压、负面评价或打骂行为；洗澡、吃饭磨蹭等日常行为，易引发家长的唠叨和不满。
1月9日，广州市荔湾区教育局公布荔湾区证照齐全的校外培训机构名单，共有70家校外培训机构可供家长选择。广州市荔湾区将对名单实行动态管理、不定期更新。荔湾区教育局表示，家长如需为孩子报读校外培训机构，请选择持证机构，并做到“三必须”和“三不要”。
