近年来安徽省合肥市肥东县大力发展现代职业教育，不断深化“产教融合、校企合作”办学模式，引导各类企业与学校进行职业人才定向培养。图为2月10日，在肥东县一所中专学校的新能源汽车实训室，学生正在进行电动汽车电源系统检测实训。
◇通过三年赋能提升行动，逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局◇支持和规范社会力量兴办职业教育，推进职业学校股份制、混合所有制改革，支持职业院校联合企业、科研院所开展协同创新，允许企业以资本、技术、管理等要素依法参与办学并享有相应权利文|王明姬在 2023 年成渝地区双城
来源：【宁夏日报】在新的时代背景下，产教融合是高等教育改革的重要方向，也为应用型本科院校创新人才培养模式指明了发展方向。科学技术更新迭代，传统产业结构不断优化升级，市场对技能型、创新型人才的需求量不断增加。
2017年，产教融合成为国家重要的产业政策和教育政策。2014年8月，Google Classroom 正 式 上 线 ，教 师 能 够 通 过 Google Classroom 对课堂和学习资料进行有效管理，一开始就有来自45个国家的十多万名老师参与了测试。
党的十九大提出深化产教融合、校企合作，四川直面产教融合痛点，坚持问题导向，推动培养与就业有机衔接、教学与实践有机结合、研发与转化相互促进，出台系列举措，推动教育与产业深度融合、学校与企业协同发展，为经济社会发展奠定了有力的人才基础。
文 | 杨悦6月13日，国家发展改革委、教育部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（下称《实施方案》）。《实施方案》围绕“赋能”和“提升”，提出5个方面19条政策措施，推动人才培养与产业发展相融互促。
在产教融合视角下，校企合作人才培养模式能够为社会提供高质量的技能型人才，这主要是由于学生在高校学习期间通过在企业学习的过程中就积累了一定的工作经验，保证了学校的就业率，同时高校的人才培养是现阶段社会人才输送的重要手段，我国每年都有大量的高校毕业生投入到各行业企业当中，发挥自身的价值，为企业的发展做出贡献，可以看出校企合作人才培养模式是时代发展的必然趋势。
来源：【陕西网】主持人刘甜甜 《当代陕西》记者梁芝芳 《当代陕西》记者嘉 宾王小华 西安交通大学未来技术学院执行院长孔春才 西安交通大学科研院产教融合与成果转化处副处长张英佳 西安交通大学国家卓越工程师学院副院长方 敏 西安交通大学未来技术学院副院长刘 汕 物流科创融合发展研究中
优先发展起来的城市、企业、院校、基地等“头雁”集群，将享有“金融+财政+土地+信用”组合式激励政策校企合作必须遵循国家经济社会发展需求，紧盯产业链条、市场信号、技术前沿和民生需求，当前我国产业发展的升级障碍、创新瓶颈和技术难题，就是产教融合的主攻阵地产教融合联合体、共同体或协同创
新华社北京6月13日电题：让职业教育产教融合真正成为产业发展的“助推器”——解读《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》新华社记者陈炜伟、严赋憬国家发展改革委、教育部等8部门13日联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，提
【光明时评】作者：郑丽娜（沈阳师范大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）近日，中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，首次提出在现代职业教育体系中“建设开放型区域产教融合实践中心”，并进一步明确“对标产业发展前沿，建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服
近日，石狮鹏山工贸学校举行2023年产教融合校企合作“冠名订单班”签约仪式暨“双高计划”项目建设推进会。活动中，石狮市教育局陈晓东副局长，石狮市商务局李荣亮副局长，石狮鹏山工贸学校郑勇书记、傅英英校长共同为学校“汽车维修”“电子商务”福建省高水平专业化产教融合实训基地揭牌。
作者：李红（温州科技职业学院（温州市农业科学研究院））2022年12月21日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出要“坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场
