今年2月21日，南京晓庄学院附属小学省级重点课题《“双减”政策背景下小学语文作业的长程设计和弹性实施研究》专题展示会上，沈雪柔老师执教的《我是汉字拼搭魔法师》一课，让与会专家眼前一亮，赞叹不已。课堂上孩子们趣玩汉字，搭建汉字乐高，自告奋勇走上讲台分享思路。
探索适应特殊儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式一所普小如何拥抱来自星星的孩子2024年12月16日，在一个平常的课间，南京市晓庄小学文濬校区二（4）班的教室里，孤独症男孩小树背对着班上的同学，用头轻撞着墙角，撞一下，退后，又撞过去。
■学校治理微变革毕业典礼是学生教育生涯中的关键时刻。它有着天然的仪式感，一个充满温情与感动、写满难忘记忆、富有教育意义的毕业典礼，或许能成为学生的“人生时刻”。中小学校如何精心策划毕业典礼，为学生创造难忘时刻，让学生汲取前行的力量？本刊特编发一组稿件，供校长们参考。
今年9月，南京市晓庄小学文濬校区的王小树（化名）成为了一名二年级学生。开学报到时，老师和同学们热情地欢迎小树，小树则像往常一样，面带微笑、昂首挺胸、目不斜视地走向自己的座位，浑身散发着自信。王小树是南京义务教育学段千余名在校孤独症儿童中的一员，也是南京融合教育优质发展的实例。
来源：【紫金山新闻】六年级的“大孩子”与刚入学的“小萌娃”住在一起，会发生哪些有爱有趣的故事呢？今年新学期开学，南京晓庄实验学校推行了一项寄宿制改革实验，由六年级学生和一年级学生同宿舍混住。半个多月下来，老师们发现，“大带小”的尝试，促进了“小萌娃”和“大孩子”的双向成长。
来源：【中国教育报】学校管理无小事，时时处处皆管理。再好的管理理念，再高深的治学口号，只有落实到学校管理的细节中，融入学校管理的血脉之中，才能真正发挥作用。关注细节、解剖细节、超越细节，既是校长的责任，也是校长的使命。
