主编:丹尼尔 | ID:MRDANIEL777 编辑:耀匀 | 图:Google20世纪的两次世界大战,给人们心灵造成前所未有的巨大创伤;伴随工业化而来的快节奏加剧了紧张和压迫感,传统的艺术表现形式已无法满足日益复杂的精神需求。
前篇说了,到了大部分人不想吃饱的时代,就诞生了很多的艺术流派。以前网上也有人用拍苍蝇为例对应了这些流派。今天借用那个网络图,把这些流派再稍微细说一下。这个网络图,有一些模仿得有点味道,有一些嘛,就一乐,别当真了。还记得都有哪些流派吗?我们一个一个说。
作者:徐照明(中南民族大学马克思主义学院)美育,即以美育人,它既是美的教育,又体现了教育之美。和自然美育、社会美育等其他美育方式不同,艺术美育是美育中的最典型形态,它通常汇集众美,以精心创作的艺术作品来教育人、以美的形象来感染人,从而取得最直接、最深刻的教育效果。
作者:曹意强(中国美术学院教授)在世界艺术史的演进过程中,中国被誉为东方艺术之源,如同古希腊是西方艺术之根。世界期待中国艺术史研究扮演重要角色,正因中国艺术本身的伟大与独特。那么,如何使中国艺术走向世界,并成为全球化语境中重构世界艺术史的主要力量?
绪言一直以来,我们被灌输了太久的“诗与远方”,曾一度错误地以为“近处无风景”。某一天,当你一转身,一回眸,偶然发现,身边有太多的风景值得去品味,去欣赏.......历史是深邃的,艺术是迷人的。当你走进历史的隧道,遨游在艺术的海洋,那一刻的心情是激动的,是沉醉的,是无与伦比的。