主编：丹尼尔 | ID：MRDANIEL777 编辑：耀匀 | 图：Google20世纪的两次世界大战，给人们心灵造成前所未有的巨大创伤；伴随工业化而来的快节奏加剧了紧张和压迫感，传统的艺术表现形式已无法满足日益复杂的精神需求。
前篇说了，到了大部分人不想吃饱的时代，就诞生了很多的艺术流派。以前网上也有人用拍苍蝇为例对应了这些流派。今天借用那个网络图，把这些流派再稍微细说一下。这个网络图，有一些模仿得有点味道，有一些嘛，就一乐，别当真了。还记得都有哪些流派吗？我们一个一个说。
作者：徐照明（中南民族大学马克思主义学院）美育，即以美育人，它既是美的教育，又体现了教育之美。和自然美育、社会美育等其他美育方式不同，艺术美育是美育中的最典型形态，它通常汇集众美，以精心创作的艺术作品来教育人、以美的形象来感染人，从而取得最直接、最深刻的教育效果。
作者：曹意强（中国美术学院教授）在世界艺术史的演进过程中，中国被誉为东方艺术之源，如同古希腊是西方艺术之根。世界期待中国艺术史研究扮演重要角色，正因中国艺术本身的伟大与独特。那么，如何使中国艺术走向世界，并成为全球化语境中重构世界艺术史的主要力量？
绪言一直以来，我们被灌输了太久的“诗与远方”，曾一度错误地以为“近处无风景”。某一天，当你一转身，一回眸，偶然发现,身边有太多的风景值得去品味，去欣赏.......历史是深邃的，艺术是迷人的。当你走进历史的隧道，遨游在艺术的海洋，那一刻的心情是激动的，是沉醉的，是无与伦比的。
