幼儿期是人一生中语言发展的最佳时期，在此期间如果出现发音器官发育不健全或器质性病变，引起孩子发音不清楚或他人听不懂的语言，容易造成人际交往问题，上学后出现阅读方面的学习困难，出现情绪和行为问题，如害羞、退缩、孤僻等。
文末附资源下载我想很多家长跟我一样，让小朋友学好英文，不只是为了掌握学科知识，更希望孩子通过可以通过更广泛的阅读，更深层次地去了解这个世界。但是现实情况是，很多小朋友学了那么多年英语，输出效果却很弱，基本上看词不会读、听音也不会写，英语语感怎么都上不去，特别苦恼。
处于声母构音第三阶段，/b、m、d、h/，/p、t、g、k、n/已习得，/f/未习得，声母音位间存在相互混淆替代情况。语料:杯 b ē i /飞 f ē i 、伯 b ó /佛 f ó 、布 b ù /父 f ù …
很多妈妈在孩子很小时候就开始为ta读英文绘本，唱英文儿歌童谣。就这样，孩子慢慢长大，咿呀学语的阶段，不仅能够说母语，连英文也能往外蹦，可是可是，小家伙的发音好像有误啊？妈妈们面对这个问题，怎么办呢？是急于纠正？还是听之任之？
婴幼儿时期是语言发展的敏感期，对宝宝进行语言能力的培养是非常重要的。3～5岁是宝宝语言发展最迅速的时期，这个阶段的宝宝神奇地掌握了几乎和大人一样多的词汇，并能够与人愉快地交流。他们谈论自己，谈论感兴趣的事物，谈论喜欢的故事，他们还懂得倾听的礼貌，还像个大人一样地发表自己的见解。
“吃饭”变成“ci饭”、“开门”变成“抬门”、“知道”发成“肌到”。随着孩子年龄的增长，不少家长发现自家孩子的说话发音出了点问题。一开始他们还以为这是正常的变化，可谁知后面却连一句完整准确的话都说不好。这是怎么一回事儿呢？
奶爸系列44婴儿语言里隐藏的秘密丁启阵数十年前，我国一位研究中医疗法的生物学家，提出了全息胚学说。该学说认为，一个生物体各个不同的结构和功能单位，例如动物的头、颈、节肢，植物的叶、枝、花瓣等，在本质上都是同一种东西——全息胚，均含有生物整体的全部信息。
