家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，也是幼儿园工作的积极参与者，我们通常重视教师与幼儿之间的沟通，却忽视了教师与幼儿家长之间的沟通。要知道，与家长沟通并不是简单地向家长反馈或者回答家长的问题，需要教师运用科学有效的沟通途径与家长交流。
教育之道，贵在家园共育。为贯彻落实全环境立德树人理念，推动家长深度参与幼儿园教育工作，形成家园社协同育人合力，助力幼儿全面发展，3月31日，山东省供销合作社幼儿园召开了园级家委会会议。 家长们签到之后，首先与幼儿园的老师们展开了温情的育儿对话。
来源：【中国教育报】近日，江苏盐城某幼儿园发放调查表，收集家长家庭产业、可提供哪些教育资源等敏感信息引发质疑。幼儿园给出园方回应称此举是省级优质幼儿园复审需要，但当地教育局否定其行为并责成涉事幼儿园整改。幼儿园调查家长“背景”，此前多地都曾发生过。
家访，曾是我国基础教育的好经验和好传统。然而，随着时代的发展，这种家校联结的方式正面临新的挑战。新时期还要不要家访？如何家访效果更好？校家社周刊请读者特别是一线教师就“家访”问题发表看法和意见，现择优选取部分稿件刊发，敬请读者关注。
