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目前，中学物理实验教学有了较大的发展，但也还存在着一些见怪不怪的现象：“程式化实验”——学生根据教师讲解的实验目的、器材、步骤，像做广播操那样，按照规定的程式进行操作，去获取教师（或书本）所要求得到的实验数据（或实验结果）。虽然学生动手，但以单纯的机械操作为主。
2018-04-0909:56|浙江新闻客户端通讯员|胡冰玫“哇，细管里的水真的上升了！当孩子们看见一个瓶口套有气球的锥形放入热水中，气球明显鼓起来，而后又放入冰水中，气球明显变瘪的奇特现象时，个个目瞪口呆。
