继2024年黄浦等6个区被认定为义务教育优质均衡发展区后，教育部近日发文认定浦东等10个区为义务教育优质均衡发展区，上海市成为全国首个全域通过义务教育优质均衡督导评估认定的省份。上海坚持“五育”并举，不断深化育人方式改革，学生综合素质稳步提高。“十四五”期间，已新增小学学位数8.
随着基础教育的改革与发展，区域教育内涵发展管理模式也在不断地更迭转型升级。综合媒体公开报道的各地探索推行的区域教育内涵发展管理模式的相关信息资料，国内大致有大学区制模式、集团化办学模式、名校“+”教育联合体模式等几种新型管理模式。
齐鲁网·闪电新闻3月31日讯 31日，记者从潍坊市人民政府新闻办公室组织召开的潍坊市义务教育优质均衡发展工作情况新闻发布会上获悉，潍坊市率先启动义务教育优质均衡创建工作，确立了以优质均衡县创建促投入、强发展、提内涵的指导思想，确定了“全员创建、全面提速、全省领先”的工作目标，“全
近日，教育部印发《关于公布 2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单的通知》，经过国家督导评估认定，济南高新区被认定为“2024年义务教育优质均衡发展区”这是继成功创建“国家学前教育普及普惠区”之后的又一国字号荣誉。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 李楠楠近日，教育部下发《教育部关于公布2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单的通知》（教督函〔2025〕3号），经过资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核、核查评估等国家督导评估认定程序，莱山区、蓬莱区、烟台高新区被认定为“2024年义务教育优质
潮新闻 记者 姜晓蓉 周琳子 暴妮妮 许钟予景宁中小学生在大均知行研训学校开展综合素质实践。图片由受访者提供近日，教育部公布了2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，浙江24个县（市、区）获得认定。
以共同体建设推动义务教育优质均衡发展王淑莲教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的坚实基石，城乡义务教育均衡发展是教育公平的重要体现。促进城乡义务教育优质均衡，各地进行了很多有益探索，城乡学校共同体建设就是其中重要一项。
3月29日，长沙市望城区办学质量提升专题培训班在望城区中小学教师发展中心举行。红网时刻新闻3月31日讯（记者 贺卫玲 通讯员 肖奥）组建“东西南北中”5个发展共同体，覆盖所有义务教育学校；创新数智作业批改、AI学情分析等技术应用，使大数据成为精准教学的“显微镜”和“导航仪”...
