天亮的时候，贝利·勃克从简易棚出来，在门廊上站了一会儿，抬头看看天色。他是一个小个子，宽肩膀，两条腿向外弯曲，长长的胡子，两只手很宽厚，手掌肌肉发达。他的眼睛是浅灰色的，像在沉思，头戴斯特逊帽[1]，从帽子底下伸出来的、银灰色的头发，硬得跟钉子似的。
“我希望能这样离开这个世界，如果有一天，我倒在讲台上，你们不要哭泣，最好有一个人能继续把课讲完……”近日，在厦门思明区的海富中心，召开了一场关于临终关怀的学术研讨会。会上，82岁的美籍华人教授黄天中“笑谈”自己的生死观。他认为，死亡教育与临终关怀，是世界性的教育课题。
来源：【人民日报健康客户端】今年清明节当天，武汉市东湖医院（武汉市老年病医院）中医科与临终关怀科护士长赵娟和自己的儿子一起走在细雨蒙蒙的武汉街头。赵娟问儿子，为什么清明时节总会下雨，儿子回答：“那是天上的亲人在思念我们。”“每个人都需要生命教育，理解生命的含义。
清明节，是一个涉及爱与思念、涉及生命起与终的日子，也是一个孩子接触生命规律与内涵的时机。在清明节即将来临之际，西安高新第三小学的同学们开展了“乐享四季”——“清明节”主题项目式学习活动，将生命教育覆盖到学校的各个角落，让师生在感受中华文化的魅力的同时，懂得追寻生命的意义，珍惜美好生活。
2024年8月12日，杭州青少年活动中心幼教部的孩子们，在老师的带领下，走进杭州育才京杭小学开展“蜗牛探秘，共绘成长小学梦”主题活动。图/IC photo“我们班有个小朋友养了一只蜗牛，经过几个月的饲养，孵出了几百只蜗牛！
家长是未成年人的“第一任老师”，更是他们成长过程中的重要领路人。让孩子健康成长，家长在生命教育中发挥着至关重要的作用。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1525名受访者进行的一项调查显示，对于家庭开展生命教育，78.
这十八天的行程，从高雄开始，经过台南、台中、彰化、民雄、花莲、台北、苗栗，最后在桃园结束，遇到二十三位可爱的人，旅程从入世到出世，覆盖了出生、成长、衰老、临终、和死亡的全生命过程，真真正正是一场别开生面的生命教育之旅。
半月谈记者采访发现，不少家长、学校多关注课程成绩，在孩子生命教育这堂课上长期缺席。《2020大众心理健康洞察报告》显示，37.23%的受访青少年表示压力程度在中等以上，22.85%的青少年称有过抑郁的情绪感受。
