《半月谈》以题为《每项工作都要求“百分百”，基层扛得动吗?》关注基层生态。以义务教育为例，接受义务教育是每一个适龄儿童、少年法定的权利，义务教育少一个都是不可以的，必须“百分百”保障。苏轼词云:“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”其实，不完美才是真实世界的真实，完美只是“异数”，完美主义很多时候是虚幻的、行不通的。把“百分百”当作目标追求可以，或用于表决心也行，作为考核的硬杠杠，尤其是每一项工作都要如此，未免不接地气，有形式主义之嫌。
