近年以来，为加速创建世界一流大学，在我国高校实施人事制度改革，不少院校推行或者实施了青年教师“非升即走”制度。即在若干年限之内，如果某一青年教师的职称问题不能解决，即不能晋升中高级职称，该教师就要离开学校，自谋生路。
高校青年教师正陷入一种群体焦虑，他们在网络上自嘲为“青椒”，职业压力巨大，面临激烈竞争。绩效困境的背后，真正的问题是知识的创新和生产究竟需要何种制度保证。主笔｜徐菁菁关卡“看到自己的论文绩效分数，有一种主动转岗的冲动。
所谓高校教师“非升即走”（up or out）制度，是高校给予教师候选人一定的期限，如果在规定的限期内不能获得晋升就必须离开的一种高校教师选拔与聘任制度。国外大学尤其是研究型大学对准给予终身教职的教师大多采用“非升即走”的选拔制度。
饱受争议的“非升即走”，下一步怎么走?改革，或许会得到答案。近日，复旦大学校长金力表示，将对“准聘—长聘”制度进行一场“大手术”式的彻底改革，包括不限定留下的人数，改为“先留后升”的制度，准聘和长聘之间间隔6年，存量教师也将做长聘认定，且只有一次纳入长聘制的机会。
近期，复旦大学校长金力在中国神经科学学会神经外科学基础与临床分会主办的“对话大脑”院士论坛上透露，复旦将推出“非升即走”的替代计划，不升也能留，只要青年科学家在行业内做得足够好，就可以留下来，化解“五唯”压力。
近年来，随着“非升即走”制度改革在国内高校逐渐铺开，与之相关的新闻也越来越多地出现在公众面前。而就在不久前，复旦大学校长金力透露，复旦大学将推出“非升即走”的替代计划，不升也能留，更是引发了公众对于“非升即走”制度未来发展走向的讨论。
我国多所研究型大学推行“非升即走”制度改革的总体方向是正确的，有利于提升高校学术产出，促进人才流动，改善近亲繁殖的学术生态，构建学术思想多元化网络;关键词:非升即走 预聘制 高校教师聘用改革 人事制度 学术权利 高等学校。
